可圈可点初中政治网 ,cooco因你而专业。
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入库时间：2021-01-26青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但育春并不意味着肆意软纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
（1）“行己有耻”对我们的要求有哪些？
（2）请你谈谈对“慎独”的理解。
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入库时间：2021-01-26下列古语、俗语、名言警句体现尊重的有
①己欲立而立人，己欲达而达人
②谁自重，谁就会得到尊重
③要尊重自己，首先要尊重别人
④工作，独立获得食物是尊严
A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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入库时间：2020-12-29有网
站发起关于乘地铁十大不文明现象的网络问卷:其中随地吐痰、乱扔垃圾、大声接打电话等不文明现象位于前列，这些现象经常会受到周围乘客的指责。这说明( )
①我们要知廉耻,懂荣辱
②我们要有所为，有所不为
③触碰道德底线的事坚决不做
④行己有耻，要有羞耻之心
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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入库时间：2020-12-21“行己有耻”要求我们树立底线意识，凡自己认为可耻的事情就不去做（______）
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入库时间：2020-12-21为增强知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法，七年级（2）班的同学准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。
（活动设计）
（1）请帮忙设计本次活动的主题和方式。
| 活动主题 | |
| 活动方式 |
（观察分析）
有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话却不以为然；把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……他们也知道不对，可是明知故犯、屡教不改。
（2）上述材料说明了什么？
（活动反思）
古语有云，知人者智，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的不足之处。这对个人至关重要，对国家和民族更是有着深远的影响。
（3）请结合所学知识，谈谈中学生要如何做到“行己有耻”。
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入库时间：2020-12-21学习了第二单元“遵守社会规则”后，某校八年级（1）班准备开展主题探究活动，请你参与其中，完成相关任务。
2017年清明节期间，湖北荆州警方组织交管、巡特警、派出所警力共1900名，共同开展交通秩序维护，在易拥堵路段制定临时交通管制和分流疏导措施，增设临时交通引导标志，增加警力疏导，确保高速、国道及29个公墓区周边道路通畅。在中心城区火车站、公交车站和商贸繁华地段，启动公安武警联合巡逻机制，确保街头的全时段、全地域控制。全市刑事案件同比下降11.11%，交通事故同比下降74%，中心城区“两抢”案件实现“零发案”，为全市人民营造了“文明祭祀、平安清明”的良好环境。
（1）湖北荆州警方营造“文明祭祀、平安清明”的良好环境有哪些重要意义？
2017年2月14日8：00左右，记者在天津市咸阳北路公交站乘上了一辆双层公交车，刚行驶了几站，看见一名中年妇女拎着早点走进车厢，她找了一个靠窗户的位置坐了下来，就一口一口吃起早点来。不一会儿，另一名中年妇女坐在了她的跟前，可能是由于早点的味道比较浓烈，坐了不到5分钟就立即更换了位置。记者观察到，因为那名中年妇女一直吃着早点，周围的几名乘客或者用随身物品捂着鼻子，或者站在距离稍远的位置，一直等到记者下车，也没有看见有其他乘客坐在吃早点妇女旁边的座位上。
（2）材料中中年妇女在公交车上吃早点是尊重他人的行为吗？为什么？
“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家生活了。”在某未成年犯管教所内，20岁的小宇回忆辍学后的生活时说，“去网吧上网玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。生活来源有的是打架所得，有的是朋友的钱，朋友之间谁手头富裕就多拿出来些，大家一起花。”辍学3年后，年仅15岁的小宇因“哥们儿义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。
（3）小宇的哪些行为属于不良行为？小宇是怎样走上犯罪道路的？
（4）小宇走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？
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入库时间：2020-12-21在七年级的一次考试中，小明的数学成绩不及格，这使他羞愧难当。为了保全面子，小明把分数进行改动后才把试卷交给父母看。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）小明的做法是知耻的表现吗？为什么？（两个方面即可）
（2）你认为考试失利之后小明该怎么办呢？（两个方面即可）
（3）写出生活中两个缺乏羞耻之心的事例。（两个方面即可）
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入库时间：2020-12-21材料一 有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？”
材料二 公园里，一个同学一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。最后，他被管理人员发现并处以罚款。
（1）两则材料共同说明了什么道理？
（2）在日常生活中，为什么要尊重他人？
（3）我们应怎样真正做到尊重他人？
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入库时间：2020-12-21“行己有耻”的意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做；“止于至善”的意思是说，使人达到完美的境界。社会中有这样的一些行为和现象：
①参加志愿者活动 ②知廉耻，懂荣辱 ③自我省察
④有道德底线，遵纪守法 ⑤拒绝不良诱感 ⑥学雷锋做好事
（1）以上行为和现象：属于“行己有耻”的有？
属于“止于至善”的有？
（2）青少年学生应怎样做才能成为一个行己有耻的人？
（3）我们应该如何去追求“止于至善”的美好状态？
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入库时间：2020-12-21行己有耻止于至善。
材料一反腐大剧《人民的名义》引发了人们对“反腐”的讨论。里面的几个贪官的行为受到人们的一致谴责。究其原因是这些贪官没有气节，丢失了“脊梁骨”。气节，就是要从“行已有耻”做起，做好修身立本的工作，挺直自己的“脊梁骨”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。
材料二 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“明德新民，止于至善”；江南大学“笃学尚行，止于至善”；等等。
（1）“行己有耻”要求我们树立底线意识。材料一中的贪官触犯了什么底线？
（2）青少年学生应该怎样做才能成为一个“行己有耻”的人？
（3）你认为厦门大学等学校的大学生怎样做才能践行“止于至善”的校训？
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入库时间：2020-12-21习近平在《从政杂谈》中说：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
请问：我们该如何从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作？
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入库时间：2020-12-21据有关报道,有许多高校通过分析大学生一卡通消费数据,结合学生在学校的综合表现,为经济困难的大学生发放隐形资助,用于补贴生活所需。此做法( )
①巧妙依托大数据,解决困难送温暖
②保护学生隐私权,关爱他人讲艺术
③尊重理解是关键,无声助人想周全
④精准补助释善意,身体力行重落实
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
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入库时间：2020-12-21我国法律规定，未成年人禁止进入营业性网吧，可一些中学生不顾规定，想尽各种办法到网吧玩游戏。面对互联网给学生带来的负面影响，我们青少年应该
①要有知耻之心，有所不为，拒绝上网
②判断是非善恶，自觉遵守各项规则
③树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事情
④磨砺意志，不断增强自控力，拒绝一切诱惑
A．②③ B．①④ C．②④ D．①③
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入库时间：2020-12-21“行己有耻”是一句古语,意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不应该去做对此,我们应该
①有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力
②判断是非善恶,明确行为选择的理由
③村立底线意识,触碰道德和法律底线的事情不做
④知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
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入库时间：2020-12-21小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为（ ）
①是不尊重他人的表现
②是个人私事，不值得一提
③没有做到以礼待人
④不会影响到人际关系的质量
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
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入库时间：2020-12-21《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》显示：76.3%的学生从小学时候就开始接触网络游戏，父母对孩子玩游戏的监管大多以成绩作为标准。《报告》认为，小学高年级阶段是学生接触网络游戏的高峰期，要在中小学生刚开始接触网络时，就立规矩、养习惯，使学生形成良好的习惯。“行己有耻”要求我们（ ）
①知道廉耻，懂荣辱；有所为、有所不为
②有知耻之心，不断提升辨“耻”的能力
③树立底线意识，触碰道德的事情可以做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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入库时间：2020-12-21“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。清代诗人袁枚的小诗《苔》今年曾一度刷爆朋友圈，《苔》启发我们做人要
A．自尊自强 B．宽容友善 C．诚实守信 D．知耻记耻
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入库时间：2020-12-21下列属于“行己有耻”内容的是
①真诚面对自我 ②闻过而终礼 ③知耻而后勇 ④信守承诺
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
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入库时间：2020-12-21王明在电影院观看电影时，高谈阔论，无所顾忌，受到周围观众的指责。这说明（ ）
①尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提
②高谈阔论是自己的自由，别人无权干涉
③高谈阔论必受他人指责，产生隔阂和矛盾
④尊重能够减少摩擦，促进社会进步，提高社会文明程度
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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入库时间：2020-12-21克雷尔特说：“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”这启示我们要学会（ ）
A．平等待人 B．与别人合作
C．欣赏别人 D．与别人共处