进入初中后,小明养成了睡前静思的习惯。这种认识和评价自己的方法是( )
A.自我观察法 B.意志控制法 C.自我反省法 D.情绪升华法
35岁的陈伟起是一名科幻写作者,从出生起就被确诊为先天性重度脑瘫痪,全身除头部外,无法动弹。但他一直希望长大后能自食其力。2003年,29岁的他开始用自己的舌尖顶着下唇敲击健盘进行创作,到2018年创作出《生命进阶》等数部长达百万字的科幻小说,并由多家出版社出版,据此回答下面小题。
42.陈伟起曾说,“我会在命运许可的范围内,尽力做到最好,看看自己到底能绽放多大的价值。”这句话表明他能( )
A.接纳和欣赏自我 B.爱惜自己的身体
C.学会扬长避短 D.养护自己的精神
43.命运将陈伟起困于斗室之中,但他不服输不认命,通过文学点亮了自己的生命之光,实现自己的梦想。这再次证明( )
A.发掘自身的生命力量能战胜挫折
B.遭遇挫折是个人事业成功的前提
C.生命是脆弱的、短暂的和艰难的
D.个人的梦想总是与时代脉博紧密相连
帮助小西分析情景,回答下列问题:
情境一
七年级学生小西,刚刚进入中学,对新的校园充满了新奇,却又很茫然,不知如何适应。
(1)小西的正确做法________________________________________________
(2)理由:________________________________________________
情境二
课间,小西闷闷不乐,因为她发现自己学习成绩不如学习委员好,跑步不如体育委员好,长相不如文娱委员漂亮,越比越觉得自己不如他人。
(1)小西的主要问题是________________________________________________
(2)如果你是小西的好友,你会对她说________________________________________________
情境三
小西只和比自己成绩好的同学交往,不愿和比自己成绩差的同学往来。
(1)小西的做法是________________________________________________
(2)理由________________________________________________
(生活在线)
请运用思想品德课有关知识,对下面情景中人物的行为进行简要点评。
情景一:建亮在初中毕业填报志愿时,父母的意见是让他填报普通高中,将来上大学当白领,可是他考虑到自己的实际情况,认为当一名技术工人更适合自己。于是他耐心地说服父母,最终填报了职业学校的电气焊专业。
(1)点评:________________________________________________
情景二:小强偶然得到了朋友的多功能书桌设计方案,稍加整理便署上自己的名字申请专利。
(2)点评:________________________________________________
运用所学知识,简要写出下列名言所蕴含的道理。
①“不以规矩,不能成方圆。”_______________________________________。
②“尺有所短,寸有所长。” ________________________________________。
③“人而无信,不知其可也。” ________________________________________。
④“法网恢恢,疏而不漏。” ________________________________________。
⑤“位卑未敢忘忧国。” ____________________________________________。
初中三年是人生旅途中一段难忘而又美好的经历。回首三年,小港感慨万千。曾因学习任务重、压力大,致使考试成绩一落千丈,连好朋友都认为他不是学习的料;看到同学在足球场上纵横驰骋很是羡慕,便报名参加学校足球队,却因没能通过体能测试遭拒……渐渐地,他对自己失去信心,感觉自己的人生很黯淡,于是变得非常焦虑,动辄发脾气。后来,在学校和老师的帮助下,他调整了心态,逐渐走出了心理阴影,实现了自我超越,被学校评为“美德少年”。展望未来,小港决心以更加昂扬的姿态,向着心中的梦想,搏击风浪,迎接挑战,书写青春的华章。
小港初中生活历程,给你哪些有益的启示?
七年级的小梅同学,十分注重自己的穿着打扮和发型,经常在课堂上掏出小镜子,对着自己的容貌欣赏,致使在课堂上精力不集中,影响听课效果,学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心,要求她把精力集中在学习上,她却不以为然。
(1)你认为小梅有没有正确认识自己?说明理由
(2)你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?
(3)要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?
“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡”。这些话共同劝告我们( )
A.要全面客观地认识、评价自己 B.人不可有傲气,也不可有傲骨
C.自我评价不利于个人的健康成长 D.不客观评价自己会产生自负心理
学会正确认识自己,是人生的一大智慧,我们应该( )
A.欣赏自己,不要被他人的评价左右
B.找到自己的优势,塑造完美超人
C.全面客观地认识自己,既看到优点,也看到不足
D.多看优点,不要太在意自己的缺点
只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依赖他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用就很重要了。依据他人的反馈来认识自己属于( )
A.在自我评价中认识自己 B.从他人评价中认识自己
C.在多重比较中认识自己 D.在自我观察和内省中认识自己
七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子,进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李
A.能不断从别人身上吸收优点 B.能够用发展的眼光看待自己
C.不能正确认识自己、悦纳自我 D.能客观认识自己的内在素质
下表是对小惠同学的综合素质评价。这份评价表体现了认识自己的内容有:
调查内容 | 自我评价 | 师生评价 | 家长评价 |
容貌 | 较丑 | 一般 | 较好 |
社交能力 | 较低 | 一般 | 一般 |
自我约束能力 | 较差 | 一般 | 较好 |
①社会 ②自我评价 ③他人评价 ④心理和生理
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
“孤芳自赏时,天地自然小。”给我们的启示是( )
①从多方面了解自己
②正确对待他人评价
③正确看待自己优缺点
④要自尊自信悦纳自己
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
在一次主题班会上,小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议,下定决心在以后的学习和生活中,发扬优点,改正缺点,小李认识自己的方法是( )
A.自我评价 B.他人评价
C.比较评价 D.心理测量评价
(考点1.做更好的自己)新冠肺炎的疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间,有人沉迷网络,荒废学业,有人自律自强,成为更好的自己。我们要想成为更好的自己,需要( )
①扬长避短
②需要主动改正缺点
③不断激发自己的潜能
④为他人、为社会带来福祉
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜,从小患病,不能行走,连翻阅课本也很吃力。但他凭顽强的毅力,努力学习,成为师生眼中的优秀少年。这启示我们
A.要接纳自我,做更好的自己
B.需呵护友谊,缔结真挚友情
C.学会调节情绪,做情绪的主人
D.唯有挫折,才能成就生命的精彩
吴克明先生在《快乐在哪里》一文中提到,“你不必和别人比较,比你强或弱是人家的事情。若比,只需和自己比,只要今天的你比昨天的你有进步,你就应该有信心。每天都有所收获,快乐目然就会溢满心中”。对这段话的理解,正确的是( )
①我们需要和自己的过去比较,看到自己的进步,有利于树立自信
②自我接纳是一个人健康成长的前提
③任何时候都不要和他人比,和他人比较都不利于我们快乐成长
④正确认识自我,我们常要学会自我比较
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这说明
A.只有做太阳,才能发热发光
B.只要做大树,才能成材
C.每个人都有独特的价值,学会悦纳自己
D.要珍爱生命,善待生命
俗话说:“金无足赤,人无完人。”每个人都有自己不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这主要启示我们要( )
A.关爱他人 B.挖掘潜能 C.欣赏自己 D.调控情绪
鲁杰在班会上做自我评价:“我虽然其貌不扬,但我热情开朗、上进心强,我要加倍努力塑造更好的自我形象。”鲁杰的这种自我评价是( )
A.自高自大的表现,不利于全面认识自己
B.只看到自己的优点,看不到自己的缺点,是自负的表现
C.充满自信,欣赏自己、积极悦纳自己的表现
D.维护自己良好的外在形象,是自尊的表现