根据法律规定,中小学校园周边不得设置营业性网吧。该内容体现了对未成年人的
A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护
以下朋友圈信息,你认为值得转发的有( )
①“测测你还能活多久,特别准!”
②“八旬老人走失,朋友圈寻人爱心大接力…”
③“出大事了,上访村民猛砸政府大院,大快人心…”
④“花海盛景现荷泽,八方宾朋齐点赞!(航拍视频)…”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
手机越来越智能,也越来越好玩,它占据了人们越来越多的时间,深入到你我生活的各个角落,随处都能看到有人在智能手机上发微信、打游戏、看电影…人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时,也会受到其带来的影响,很多中小学生都成了十足的“手机控”告别“手机控”我们应该( )
A.明辨是非善恶,抵制不良诱惑 B.依法行使权力,规范自己言行
C.克服群众心里,杜绝手机上网 D.丰富业余生活,培养高雅情趣
如果面临下图情境,我们可以这样做
A.要钱没有,要命一条 B.有人没人,大声呼救
C.冷静机智,免受伤害 D.自认倒霉,事后报复
上体育课时,振杰同学脚不慎扭伤。科学的处理方法是
A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处
C.马上用冷水浸泡 D.不做任何处理
制造爆炸案属于危害社会公共安全的行为。当爆炸发生时,我们应该
A.迅速背朝爆炸冲击波传来的方向卧倒,脸部朝下,头放低
B.赶紧闭嘴,避免爆炸所产生的强大冲击波击穿耳膜,引起永久性耳聋
C.在室内遭遇爆炸应迅速逃生
D.爆炸瞬间屏住呼吸,继而大声呼救,请人救援
下列属于暴雨来袭时应采取的安全措施的是
①不要在河堤及水库坝上久呆
②在市区应在马路边上行走,不要走马路中间
③不要走地下通道
④若住在地势低洼的地方,一旦屋内进水,要立即切断电源与气源
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“世界那么大,我想去看看。”但世界又是纷繁复杂的,美丑、善恶交织,这就要求我们要学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。判别是非的依据是
A.个人的情感好恶 B.自身的愿望
C.法律与道德的要求 D.他人的评价
近年来,利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生,为避免此类侵害,我们应该( )
①提高警惕,安全上网
②抵制诱惑,拒绝上网
③谨慎交友,防止上当
④保护隐私,避免泄漏.
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
《中小学生守则(2015年修订)》共9条,282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是
①张兵路遇抢劫,勇敢与犯罪分子殊死搏斗
②汪杰乐此不彼的给同学取侮辱性的绰号
③韦小宝发现邻居吸食毒品,及时地向公安部门举报
④在国外旅游时,一美国游客不断诋毁中国,刘鹤严肃的想此人提出抗议
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
教育部印发《中小学生守则(2015年修订)》删除了“敢于斗争”、“见义勇为”的要求。同时提醒青少年要“防溺水、不玩火、会自护、懂自救”。这一变化的意义在于
A.强调未成年人要依法进行自我保护
B.有利于保障未成年人的生命健康权
C.保障了未成年人的受教育权
D.有利于未成年人正确认识和评价自己
请阅读《致妇联的一封信》和《妇联的回信》,运用相关法律知识回答下列问题。
亲爱的妇联阿姨:
您好!每到周末,爸爸都会把我锁在屋里学习,不准外出。成绩一旦不理想,爸爸就会骂我是废物,甚至对我拳打脚踢。为此,爸妈争吵不休。上次期中考试后,我被打个半死,后经医生诊断为轻伤。我恨爸爸,和他赌气,我已经几天没上学了。阿姨您能帮帮我吗?
(医生电话:139××××××××,妈妈电话:158××××××××)
八年级学生 张军
2016年5月12日
亲爱的军军:
您好!我们已收到你的来信,并做了如下工作:在主治医生那里找到了你被打成轻伤的证据;与你妈妈沟通,并协助你妈妈向人民法院为你申请到了人身保护令。
知识改变命运,希望你不要放弃学习,珍惜学习的机会.
××市妇联
2016年5月17日
(1)结合书信内容,请评析爸爸和张军的做法。
(2)请你解读妇联的回信。
一旦发生泥石流要采取正确的逃逸方法。泥石流不同于滑坡、山崩和地震,它是流动的,冲击和搬运能力很大,所以,当处于泥石流区时,不能沿沟向下或向上跑,而应向两侧山坡上跑,离开沟道、河谷地带,但注意不要在土质松软、土体不稳定的斜坡停留,以免斜坡失稳下滑,应在基底稳固又较为平缓的地方。另外,不应上树躲避,因泥石流不同于一般洪水,其流动中可沿途切除一切障碍,所以上树逃生不可取。应避开河(沟)道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸,因泥石流有很强的掏刷能力及直进性,这些地方很危险发现泥石流后,要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好,跑得越快越好,绝对不能往泥石流的下游走。
近年来,侵害少年儿童权益的事件频发。细心的小明从四个方面收集了素材,请你阅读并探究相关问题。
【来自家庭的侵害】2015年4月4日,一组男童被虐打的照片在网上疯传,涉案人李某因学习问题使用抓痒耙、跳绳殴打受害儿童,造成受害儿童体表分布较广泛的挫伤;江苏南京一吸毒母亲活活饿死2名女儿;浙江金华一母亲将4岁儿子烧伤致死……
2016年3月1日,反家暴法正式施行。反家暴法是我国出台的第一部反家暴法律,开辟了“家事立国法”的新篇章。伴随着新法律的出台,“未成年人遭遇家暴,如何维权”成为大家热烈讨论的话题。
(1)假如你参与材料中话题的讨论,你有哪些好的建议?
【来自学校的侵害】2015年,校园暴力事件引起了社会广泛关注:浙江一男童被一群初中生拳打脚踢并用烟头烫伤;江西永新县女初中生打架视频被曝光,视频中一女生被逼下跪,并被连扇耳光;四川乐至县一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱;贵州纳雍县一名初中生被同校学生拉出校外暴打致死……
(2)远离校园暴力,我们青少年应该怎样做?
【来自社会的侵害】2016年2月下旬,济南市公安局食药环侦支队查获一起大量非法经营的人用疫苗案,涉及国内24省市,300多人涉案,涉案金额达5.7亿多元。李克强总理对这起非法经营疫苗系列案件作出重要批示,要求彻查“问题疫苗”的流向和使用情况,依法严厉打击违法犯罪行为。目前各地已立案刑事案件192起,刑事拘留202人,下一步还要坚决依法严惩违法犯罪和失职渎职行为。
(3)非法经营疫苗行为受到严惩说明了什么?
【来自网络的侵害】当前,微博、微信、论坛等网络社交平台上的虚假信息屡见不鲜,其中一些“贫困求捐款”、“帮忙找孩子”等信息,有的看似是在传递正能量,实则暗藏着虚假、欺诈。
对此,有人说:“网络是自由的,想怎么说就怎么说,想怎么做就怎么做,我的空间我做主”。
(4)请运用权利和义务的相关知识,对上述观点进行评析。
(1)珍视国家荣誉——爱国
不说谎不作弊——诚信
学会合作共处——友善
好学多问肯钻研——敬业
(2)不比吃和穿戴——勤俭节约;热心志愿服务——奉献精神
(3)有利于增强中小学生珍爱生命意识,学会珍爱生命;有利于促使中小学生积极行使生命健康权;有利于增强中小学生自我保护意识,学会自我保护;有利于警示中小学生远离毒品的诱惑.
材料一:《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将会如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。
材料二:近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治。
(1)材料一主要反映了什么问题?
(2)结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义?
(3)结合上述材料谈谈,青少年应该如何做出正确选择,维护自身的合法权益?