材料一:2010年4月26日,将迎来世界知识产权日创建10周年和《成立世界知识产权组织公约》生效40周年的纪念日。
材料二:为了树立尊重知识、崇尚创新的意识,营造保护知识产权的氛围,我校决定届时开展系列宣传活动。
(1)知识链接:学校准备向同学们介绍一些知识产权方面的知识,请你完成下列部分。
①知识产权也称___________。
②知识产权通常包括哪些内容?
(2)资料展示:同学们准备了一些有关知识产权保护基本知识的图片资料,你打算通过哪种方式加以展示?
(3)维权行动:如果未成年人的知识产权遭到非法侵害,应该怎样做?
(4)风采展示:请你为宣传活动设计一条标语。
(1)①智力成果权
②著作权、专利权和商标投,以及反不当竞争中的商业秘密。
(2)手秒报、黑板报、图片展、制作网页、开班会等。(写出其中一项即可,其他答案符合题意也可)
(3)由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。(其他答案符合题意也可)
(4)例答:强化知识产权意识,提高自主创新能力;拒绝盗版,维护知识产权:普及知识产权知识,提高创新能力等。(其他答案符合题意也可)
材料一:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)指出:国运兴衰、系于教育;教育振兴,全民有责,在党和国家工作全局中,必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。
材料二:我国某地区乡人民政府,将15名辍学的初中孩子的家长告上法庭。要求法院责令家长把孩子送回学校读书。最后法院做出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判快。
(1)上述材料体现了我国在保障公民的哪项权利?
(2)材料二体现了义务教育的哪一显著特征?
(3)义务教育的含义是什么?
(4)在(1)题中的权利,同时也是我们要履行的义务,作为中学生履行这一义务,应该怎样做?(答出一点做法即可)
(1)受教育权
(2)强制性
(3)国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。
(4)认真履行按时入学的义务;认真履行接受规定年限义务教育的义务,不中途辍学;认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定学习任务的义务。(其他答案符合题意也可以)
我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴:禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人;公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。
(1)材料体现了我国法律在捍卫未成年人的哪项权利?
(2)法律为什么要对朱成年人的这项权利给予特殊的保护?
(3)请你谈谈我们应该怎样积极行使这项权利。(答出一点即可)
(1)生命健康权
(2)未成年人是祖国的来来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权容易受到侵害。
(3)珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害对,依法自卫和请求法律保护。(写出其中一项即可,其他答案符合题意亦可)
根据所学知识,填写下列表格。
继承方式 | 含义 |
(1) | 是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 |
(2) | 是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。 |
(1)法定继承
(2)遗嘱继承
某班发生失窃事件后,班主任对全班同学进行搜身检查。由于没有找到失物,班主任采用在班级发纸条,让学生写山偷钱人姓名的方式,选举小偷。根据学生的投票,认定M同学为“小偷”。班主任老师的做法
①侵犯了班级同学的人身白由
②是发扬民主,尽快找到丢失物品的好办法
③侵犯了M同学的人格尊严权
④是不道德的行为,也是违法行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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