在一次班会上,小明给同学们讲了发生在自己身上的一件事:他的腿因为小儿麻痹症落下了残疾,他总觉得低人一等,不愿和其他同学交往。在小学六年级的一堂演讲课上,老师让同学们上讲台讲述—个小故事。轮到他演讲的时候,在全班同学的注视下,他终于一摇一晃地走上了讲台。就在他刚刚站定的那一刻,班里骤然响起了一阵掌声……,从那以后,在同学们的热情鼓励和帮助下,他就像变了—个人似的,经常和同学们在一起游戏,共同探讨问题。小明回忆说:“我永远不会忘记那一次掌声……”
(1)小明为什么会永远忘不了那次掌声?
(2)上述材料中,小明的成功说明了什么道理?
(3)我们作为集体中的一员,应该怎样回报集体?
(1)因为那次掌声使小明明白,他生活在一个良好的班集体中。在这个班集体中,同学们之间相互鼓励、相互帮助,这个集体给了他信心和力量,给了他面对生活的勇气。
(2)良好的班集体是我们成长的乐园。
(3)我们应该树立主人翁意识,认真完成班集体交给我们的各项任务,积极参加班级的各项活动,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。
星期天,小明一家三口去郊游。中午,他们全家去了一家野味餐馆。爸爸说:“这里有熊掌、穿山甲,弄两斤尝尝怎么样?”妈妈说:“好啊,听说野味营养好,味道鲜!”小明说:“……”
(1)你认为小明应该怎么做?
(2)说明这样做的理由。
(1)拒绝吃受国家保护的野生动物,并尽力劝说父母及其它客人也不要吃。
(2)因为人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。
有同学认为,个人的成长和进步是自己努力的结果,与班集体没有什么关系。你认为这种观点对吗?运用所学的知识说明理由。
不对。因为集体是我们成长的乐园。良好的班集体,有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。这些都能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。
(1)“金无足赤,人无完人”,十全十美的人在现实生活中是不存在的,即使伟人、名人也不例外。这说明了什么?
(2)古人说:“知人者智,自知者明。”在现实生活中,正确认识自己有什么意义?
(1)说明每个人既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处。
(2)有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。
我们的生命刚刚走过十二三冬春秋,生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须怎样做?
我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。
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