某市提出在各中小学广泛开展“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动。为此,某校八年级(三)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生,请根据下面的提纲尝试完成活动设计:
(1)围绕“加强诚信教育,营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。
(2)围绕主题写出一种活动形式及基本思路。
(3)围绕主题运用所学知识阐述诚信的意义。
(1)“诚信在我身边”、“校园诚信小档案”、“不说谎、不作弊”等,任答一条即可。
(2)演讲比赛、辩论、小报等符合要求的形式均可,需要围绕前面的主题确立,具有可操作性,并写出基本思路。
(3)诚信是为人处事的一种美德;诚信是公民的“第二身份证”,是一个人立足社会、干出事业的必要条件;诚信是与他人合作交往的通行证。
吃过晚饭,爸爸在看新闻联播,这时小华想起今天有《家有儿女》看,小华马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来,这时门铃响了,爸爸说:“小华,帮爸爸开开门,爸爸正忙呢。”小华非常不情愿的走过去开门,开门一看,原来是爸爸的同事,小华也没说什么,马上跑回去继续看他的电视剧。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大了。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看他的电视剧。
请指出小华做法中六处不符合礼仪的地方,并告诉小华应该采取的正确做法。
(1)小华不符合礼仪的做法有:1、和爸爸抢遥控器,影响爸爸看新闻联播;2、没有主动帮爸爸看门;3、看门后也没问候叔叔;4、叔叔送给他礼物,当面拒绝;5、爸爸和叔叔谈话时,把电视音量调大;6、叔叔走了,没有去送。
(2)小华应该这样做:1、等爸爸看完新闻联播后,和爸爸商量看电视剧;2、有人敲门,看爸爸正忙,应该主动去开门;3、开门后,见是认识的人,应主动问好;4、接受别人的礼物时,应双手接过,并且表示感谢;5、当爸爸和叔叔谈话时,应把电视音量调小;6、叔叔走时,应主动送客,并说“再见”。
王路和李正是一对很要好的朋友,两个人经常形影不离,玩、学总是在一起。现在到了初四。两个人更是想考上同一所高中来继续他们的友情。
那是一次期中考试,王路考得不好,所以想让李正给他开开“小灶”(李正是班里的学习委员),以前李正总是大大方方的,可是这回……
李正心想:“就要中考了,我给他补课,会不会影响我自己呀?而且,王路的学习一向和我差不多,这回只是一时疏忽。我给他补课……;还有,如果我的成绩下去了,他的成绩上来了。将来考高中……”
李正的犹豫,王路看在眼里,很是伤心。没想到,四年的友情。就这么淡了。从此两个人就动上了心眼儿。只要成绩超过对方,就眉飞色舞、耀武扬威,恨不得让天下人都知道。而落后的耶位,不是想下一次怎样去考好,而是想怎么减少对方学习时间,甚至发展到诬告对方考试作弊的地步。
(1)想一想:两个人如果这样继续下去,会导致什么结果?
(2)竞争最理想的结果是什么?怎样才会实现?
(3)如果你是王路和李正的好朋友,请你给他们提出忠告,告诉他们在生活中应如何正确对待竞争和合作的关系?
(1)断送了他们的友谊。在竞争中两败俱伤,学习成绩和道德素质都滑坡,在中考中都面临失利等。(只要推测合情合理的两条即可。)
(2)竞争最理想的结果是双赢。良好的合作能够创造竞争中的双赢。
(3)既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念;在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。
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