★“五心”在我言行中
在开展研究性学习的过程中，某班全体同学经举手表决确定，以《“五心”自我教育活动》为研究课题。“五心”即：把孝心献给父母，把诚心献给他人，把热心献给社会，把忠心献给祖国，把信心留给自己。该班学生围绕这个研究课题开展了一系列探究活动。
★我的态度
（1）假如你是该班的一名学生，在举手表决时，你是否投赞成票？并简要说明理由。
★我的见解
（2）该班第一小组的同学围绕“把诚心献给他人”调查了本校同学对诚信的看法。有的同学认为，讲诚信的人总是吃亏。你如何评价这一看法？
★我的感悟
（3）该班第二小组的同学收集到一首校园民谣：“你帅、你帅、你天下最帅，头顶一棵白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，你以为你是东方不败，其实你是衰神二代”。他们在讨论这首民谣的过程中，发现本班有些同学有时把自己看成东方不败，有时又把自己看成衰神二代。这些同学要真正做到“把信心留给自己”，必须克服哪两种不健康的心理状态？
（4）该班各小组交流活动体会时，有一位同学说，“把忠心献给祖国”不只是一句口号，我们中学生心动不如行动。这位同学的体会引起了大家的共鸣。当前，你准备以什么实际行动“把忠心献给祖国”？
答案
（1）考生答投赞成票或反对票或弃权票。
答赞成的理由，只要是围绕有利于加强青少年思想道德建设这个角度言之有理的，给分；如围绕研究性学习对个人成长的意义这个角度言之有理的，也给分。答弃权或不赞成的理由，只要是真实可靠的合情合理的，也给分。
（2）我认为讲诚信的人可能有时会吃亏，但从长远看，讲诚信的人并不吃亏。或答“我认为讲诚信的人并不总是吃亏”。讲诚信的人有利于自己形成善良、正直、勇敢、谦逊的优良品格；讲诚信的人能获得他人的信任和尊重；讲诚信的人能取得坚实的人生业绩。如考生所答内容与规定答案表述不同，意思相同，则同样给分。不得重复给分。
（3）必须克服“自负（或虚荣）和自卑”两种不健康的心理状态。考生如答克服“骄傲自大和自暴自弃”，也给分。如所答内容与“自负”同义，也给分；如所答内容与“自卑”同义，也给分。不得重复给分。
（4）当前，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。（说明：这一问从“要努力学习”这个角度答，给分。从提高思想道德素质、增强体质、培养实践能力和创造潜能、培养个性特长任一角度答“自己的实际行动”，只要这些行动有利于将来报效祖国，就给分。）
