情境一：小志最近几天总是愁眉不展，闷闷不乐。妈妈问他怎么回事。他说：“每天在学校里一上七八节课，课程内容多，难度大，容不得半点疏忽。回到家里，还有没完没了的作业，作业究成后还得复习当天的所学内容……学习真是苦海无边!”
情境二：期中考试，小强考了年级第一名。在期中表彰大会上，小强给大家介绍了他的学习经验；他把他的学习归结于心态好。他说：“我觉得学习就是一种享受。当我把一道难题攻克之后，当我把大段大段的课文背熟之后，我就有了一种征服高山之后的幸福感。平时课堂上的效率最重要，我充分利用课堂上的时间学习，回家正常究成作业，每天耍把当天的学习内容及时复习一下，做到‘今日事，今日毕’!也不用上补课班。”
（1）请你结合情境一和情境二，说说学习的滋味到底是怎样的。
（2）小强的学习经验介绍对你有何启示?
(1)①学习中有快乐。自己解决某个问题时，发现自己潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐。②学习中也有辛苦。需要我们凭借坚强的意志作出努力。③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙感受。
(2)学习点亮生命。①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。我们要学会学习。①学会学习，需要发现并保持对学习的乐趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法就是最好的方法。③学会学习，需要善于运用不同的学习方式。
【详解】
（1）学习的滋味，既有快乐，也有痛苦。学习是一个苦乐交织的过程。对学习的滋味的认识，从学习中有快乐；自己解决某个问题时，发现自己潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐；学习中也有辛苦；需要我们凭借坚强的意志作出努力；当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，发自内心的愉悦是学习过程带给我们的美妙感受等方面进行说明。
（2）仔细研读题文材料，小强告诉我们要学会学习，要懂得学习的意义。为此，材料带给我们的启示，从学习的意义以及如何学会学习等角度进行分析。具体来看，从学习点亮生命；让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学会学习，需要发现并保持对学习的乐趣；需要掌握科学的学习方法；需要善于运用不同的学习方式等角度进行回答。
