2019年5月22日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在重庆联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。他们中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文，有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有从身边小事做起、助人为乐的宁希澄，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有关注青少年健康、热心公益的范修睿，有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有弘扬传统文化、苦练京剧技艺的曹语粲。
发布活动现场，10位好少年代表向全国青少年发出倡议：积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
请结合上述材料和“青春时光”的相关知识，完成以下任务
(1)在10位好少年的身上，你收获了哪些青春的特质？
(2)请结合榜样的有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。
(3)响应10位好少年倡议，你打算怎样度过青春、见证青春？
(1)如理想、信念、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上、止于至善等。
(2)①从个人角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。“新时代好少年”为广大青少年树立了榜样，指明了奋斗方向。②从国家和社会的角度：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。“新时代好少年”身上体现了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，必将为民族复兴、社会和谐发展贡献新的有生力量。
(3)①学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，提升自身核心素养。②培养激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。③要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到“行己有耻”。④要从小事做起，积极向榜样看齐，学会自我省察，追求“止于至善”。⑤以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，见证最美青春。⑥树立远大理想，规划青春路径，不断探索和奋斗。
【详解】
（1）本题要求回答青春的特质，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。分析材料可知，“立志做壮医传人的刘艺媛”体现理想、信念的品质；“身残志坚、不向命运低头的颜玉宏”体现自立自强；“关心社会、努力实现梦想的黄郁薇”体现止于至善；所有少年身上都体现了朝气蓬勃、奋发向上。（2）本题要求回答开展“新时代好少年”评选活动有什么意义，主要考查学生综合运用所学知识的能力。结合教材知识，个人角度运用榜样的力量；为广大青少年树立了榜样等知识回答。国家和社会的角度运用善于学习榜样，社会和国家会更好；少年为民族复兴、社会和谐发展贡献新的有生力量等知识回答。（3）本题考查怎样度过青春、见证青春，主要考查学生对教材知识的理解和综合运用能力。结合教材知识，可以从提升自身核心素养；培养激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度；做到“行己有耻”； 追求“止于至善”； 在学习中成长，在成长中收获；树立远大理想等方面来回答。
