在我们的班级里,有的同学活泼开朗,有的性格内向;有的同学爱好书法,有的同学喜欢唱歌。我们看待这种差异的正确态度是( )
A.我们要尊重人与人的差异 B.不用想太多,只要好好学习,就会得到平等对待
C.可以根据自己的喜好对待同学 D.由于人与人之间的差异,所以不可能有平等
A
【解析】
本题考查与人相处的相关知识。有的同学活泼开朗,有的性格内向;有的同学爱好书法,有的同学喜欢唱歌,对于人与人之间的差异,我们要增强平等意识,尊重人与人的差异,互相取长补短,A符合题意。除了学习,还要学会与人相处,B不符合题意。不能根据自己的喜好对待同学,要平等对待,C错误。人与人之间虽有差异,但人格是平等的,D错误。故本题正确答案选A。
【点睛】
平等、尊重是交往的前提.尊重是交往的重要前提:尊重代表着人际交往中的平等关系,尊重他人既是做人的基本道德,也是文明交往的第一要求.尊重体现在多个方面:要尊重他人的评论、观点和想法;要尊重他人的劳动果实;要尊重他人的人格;要尊重他人的隐私.尊重要建立在平等和张扬个性的基础上,尊重他人与保持自尊密不可分.
平等待人表现为对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待.做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重;做到平等待人,要有客观的实事求是的态度;认清歧视的错误和危害,努力消除歧视.
向老师提意见的技巧:
1、把握时机。一般来说,老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断,那样会影响老师的思路,干扰教学进度,甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完,或者讲课结束之后,再找机会与老师交流。
2、语气平和。我们在向老师提意见时,应用商量语气口吻,用交换意见的语气进行。不能不尊重老师,甚至让老师在学生面前丢面子。
3、坦诚相待。在提意见时,应该客观地表示自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不把自己的观点强加于人。
4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师,也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。
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