校团委老师针对一些孩子在家中与父母相处时脾气火爆，一点就着，浑身如长满刺一样，碰不得的情形给同学们做了题为“当青春期遇上更年期”的报告，老师指出这些爱的碰撞在很多家庭都出现过，甚至是一种常态。
⑴分析青春期“爱”的碰撞成为常态的原因。
⑵ 模仿第一段，请你想象情景，写出自己对第二、三段这两位父母的正确理解。
第一段：小宋要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”
小宋这样理解：妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展。
第二段，小童半夜从网吧偷
偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当网吧算了。”
小童这样理解：
第三段，小若不爱弹琴，妈妈说“现在不认真学点特长，将来怎么有出息？”
(3)小若这样理解：
答案
⑴ 作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
⑵①小松这样理解：妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展 。
②小童这样理解：爸爸严厉批评我在网吧待的时间太久了。
③小若这样理解：妈妈激励我从小学习特长，有助于将来的发展。
【解析】
（1）此问旨在考查学生对亲子冲突产生的原因的认识，主要考查学生的认知能力。只要从父母与子女在经验、心智、学识、经历等方面的不同回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的理解能力。小童在网吧待到半夜是沉迷网络的表现，所以爸爸的批评是小童在网吧待的时间过长；弹琴有利于愉悦身心，所以妈妈的做法是为了激励小若发展特长。言之有理即可。
