（情境探究 明理践行）以下是初中生强强生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：值日时，强强着急回家看篮球赛便草草地扫完地，把垃圾堆放在教室墙角就走了，第二天早上来到学校时，班主任严厉地批评了他。
（1）而对班主任的批评，强强应该：________________。
（2）理由：_______________________。
情境二：进入青春期后，强强经常因为妈妈的“唠叨”而与她产生矛盾。
（1）强强应该：_____________________。
（2）理由：_____________________。
情境三：放学的路上，强强发现九年级一名学生向新转来的七年级某学生索要保护费。
（1）强强的正确做法：__________________。
（2）理由：________________________。
虚心接受并反思。 正确对待老师的表扬与批评：积极承担责任。（答出一点即可） 理解尊重父母，体谅父母的辛劳。 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务。 及时向学校或老师反映情况 要平等待人，不凌弱欺生；尊重他人，与人为善
【详解】
本题是一道情境式问题，需要我们结合具体的情境，运用课本中的知识进行分析，材料中的行为做出正确的选择，并具体说明理由。情境一：强强在值日时，将垃圾堆在了教室墙角，这不负责任的表现，面对老师的批评，强强应该虚心接受并要学会反思自己的责任，具体的理由，从正确对待老师的表扬与批评、积极承担责任等角度进行说明；情境二：正处于青春期的强强与妈妈产生了亲子矛盾，强强的正确做法应该是理解尊重父母，体谅父母的辛劳，具体的理由，从孝敬父母是中华民族的传统美德，也是公民应尽的法律义务等方面进行说明。情境三：强强发现九年级一名学生向新转来的七年级某学生索要保护费，这是校园欺凌的表现，强强应该及时向学校或老师反映情况，具体的理由，从平等待人、不凌弱欺生、尊重他人、与人为善等方面进行说明。
【点睛】
情境探究题的形式是设置情境，要求学生回答做法及原因。仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，用精练的语言作答。做法要根据实际情况做答，原因则用教材中的内容阐述。