当青春期遇上禁足期:一场肺炎疫情所造成的隔离局势,让中国家庭的亲子关系变得微妙起来。升学的压力、开学时间不确定带来的焦虑、互联网教学的不适应,各种情绪交织下,亲子摩擦一触即发。
(1)当被告知不能出门,要宅在家的时候,你有过哪些情绪体验?
(2)这个假期你和父母发生过什么矛盾?你认为是什么原因导致的?
你不想上的网课却是他们去悬崖边找信号也要上的课,受疫情影响,15岁的女孩杨秀花,每天要爬一个小时陡峭的山路,来到距家4公里外的悬崖,窝在崖壁边上网课。她说“我想好好学习,考个好大学,虽然学习不是唯一的出路,但在当下来说是最好的出路。说实话,在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”
(3)看到她的故事,给青春期的你什么启示?
你不想待的“家”却是他们再也回不去的地方,李文亮、王兵、冯效林……太多的英雄为了保护大多数人不幸被感染病毒而牺牲了自己,2020年4月4日,在北京天安门广场、武汉江汉关,上海人民广场、南京南站……全国各地下半旗,共寄哀思。
(4)致敬英雄,哀悼英雄,你做了哪些事情?
这场战疫中,毅然“逆行”的背影里有很多是90后,甚至是95后、00后。他们不怕苦、不怕牺牲,勇挑重担,用实际行动证明了年轻一代的责任、担当和价值,以英雄壮举为新时代中国青年树立了榜样。
(5)我们为什么要向他们学习?
这场战疫我们付了太多,疫情还未结束,所以当青春的你因为被禁足、在家上网课而产生负面情绪时,我们要学会去调节。
(6)你可以提供哪些具体的方法?
(1)郁闷、难过、生气、烦躁等。
(2)矛盾:言之有理即可。原因:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展、自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。
(3)我们要自强,克服惰性、抵制不良诱惑、不断战胜自我、超越自我,要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
(4)默哀三分钟、和家人开车时鸣笛、写文致敬等。
(5)榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量,向榜样学习,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
(6)当我们感到烦躁时,可以听听音乐,转移注意力;也可以和朋友通电话,倾诉,合理宣泄等。
【详解】
(1)本题考查情绪的表现。依据自身实际回答即可。当被告知不能出门,要宅在家的时候,情绪体验可能会是郁闷、难过、生气、烦躁等。(2)本题考查亲子矛盾产生的原因。第一问结合实际,言之有理即可。亲子矛盾产生原因,依据教材知识,从伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富等方面来回答。(3)本题为启示类问题。材料中杨秀花每天要爬一个小时陡峭的山路,来到距家4公里外的悬崖,窝在崖壁边上网课,体现出自强品质。依据教材知识,启示从克服惰性、抵制不良诱惑、不断战胜自我、超越自我,坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等方面来回答如何培养自强品质。(4)本题为开放性试题,答案不是唯一的。围绕致敬英雄,哀悼英雄回答即可。如默哀三分钟、和家人开车时鸣笛、写文致敬等。(5)本题考查榜样的作用。在疫情面前的逆行者为我们做出了榜样。依据教材知识,从榜样是一面镜子,是一面旗帜,昭示着做人做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量等方面来回答。(6) 本题考查调控情绪的方法。依据教材知识,从转移注意力、合理宣泄等方面来回答,也可以举例具体措施。
【点睛】
解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,要按照题目要求,创造性地、有理有据地作答。
为增强同学们的知耻之心、懂得知耻的意义、掌握知耻的方法,七年级(2)班准备开展一次有关知耻的主题探究活动,先请你参加。
(1)请帮助设计本次活动的主题和方式。
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(2)古人云,知人者智慧,自知者明。自知,不仅要了解自身的优点,还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要,对国家和民族更有着深远的影响。
请结合所学知识,谈谈如何才能做到“行己有耻”?
(3)根据“行己有耻”的要求,自我反思还有哪些方面需要改进?