在庆祝教师节的主题班会上，篮建说：“徐老师上课风趣幽默，引入入胜，让我能够在笑声中学会英语。”李悦说：“我喜欢李老师上道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”刘瑞说“刚入中学，在课堂发言中，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还敏我怎样回答问题才行条理。”上述同学的发言告诉我们
A．老师寓教于乐，使我们受益无穷
B．教师风格迥异，要善于发现老师的优点
C．尊师应该成为全社会的道德风尚
D．只需努力学习自己喜欢的老师所教科目
B
【详解】
依据题文描述，班会上不少同学对不同的老师表达感激之情，不同老师有不同的教学风格，对不少学生产生了积极的影响，这告诉了我们老师风格迥异，我们要善于发现老师的优点，B说法正确；A只表述了题文的一部分思想，没有引申出我们应当善于发现老师优点的主题，A与题不符；题文与形成尊师重教的道德风尚无关，C与题不符；作为祖国未来希望的中学生，我们应该全面发展，不得偏科，因个人好恶而荒废对某一科的学习，应摆正心态，于老师进行有效沟通，D表述错误；故选B。
2019年2月25日，泰州市人大办、文明办联合发布《公开征集泰州市文明行为立法建议的公告》。公告指出，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，提升社会文明程度，市人大常委会将制定《泰州市文明行为条例》。立法内容包括：在全市倡导哪些文明行为，禁止哪些不文明行为；政府及相关部门如何依法推进文明行为建设等。
某校九年级(1)班同学围绕立法内容开展以“建言献策 共创文明”为主题的实践探究活动。请你参与其中，完成相关任务。
第一组同学通过问卷调查，形成如下信息：
| 倡导行为 | 调查问题 | 答案占比 | ||
| 会 | 有时会 | 不会 | ||
| 爱护环境 | 看到垃圾，你会主动捡起吗？ | 58% | 22% | 20% |
| 文明礼仪 | 见到老师，你会主动问好吗？ | 58% | 20% | 22% |
| 爱心助人 | 有人求助，你会伸出援手吗？ | 60% | 22% | 18% |
（1）根据材料，请分析校园里最需要倡导的文明行为并陈述倡导该行为的理由。
第二组同学通过座谈讨论，积极建言献策：
就“政府及相关部门如何依法推进文明行为建设”这一话题，同学们脑洞大开，尽情发表自己的观点。
（2）请提出你的合理化建议。
要求：①观点正确，层次分明，富有逻辑；
②适当运用学科知识进行规范表述；
③简明扼要，要点陈述，书写工整。
下列行为与其所体现的观点或道理表叔相符的是
| 选项 | 行 为 | 体现或符合的观点或道理 |
| ① | 步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬 | 仪容仪表礼仪要求 |
| ② | 积极参加义务献血活动 | 热爱公益，服务社会 |
| ③ | 为集体活动提供金点子 | 人生真谛在于创造 |
| ④ | 见到老师主动问好 | 尊师重教是公民的基本法道德规范 |
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④