丰富多彩的初中生活便是你们成长的舞台,请依据教材内容和你对生活的体验,从不同角度对下列古语诗词进行解读?
(1)“工欲善其事,必先利其器。”
结合此句,谈谈我们应该怎样“学会学习”?
(2)“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”
结合此句,谈谈我们应该怎样看待竞争和友谊的关系?
(3)“安其学而亲其师”、“教学相长”
结合上文,谈谈我们应该怎样理解“教与学”?
(4)“孝悌也者,其为人之本欤!”
请列举两个与“孝悌”相关的法律名称。
(5)“仁者爱人”、“推己及人”
上述两个词汇共同揭示了“生命至上”的哪一道理?
(6)“天行健,君子以自强不息。”
面对挫折,你应该怎样做呢?
(1)学会学习,需要掌握科学的学习方法。学习意味着要从善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的衣领和指导;另一方面,我们与老师交流互动, 也可以促进老师更好地“教”。
(4)《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》
(5)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。具备仁者爱人、推己及人的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
(6)面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
【解析】
此题旨在考查学生对材料的准确把握,并运用所学知识进行说明的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。
(1)“工欲善其事,必先利其器”的意思是说工匠要做好工作,一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。启示我们要学会学习就必须掌握科学的学习方法,如合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力等。
(2)“仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。”的意思是说,不要怨恨比自己做的好的人,而应该在自己身上找原因。启示我们在正确处理竞争与友谊的关系时,应懂得竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)“安其学而亲其师” 启示我们要亲近老师才能热爱老师、“教学相长”说明教和学是互相促进的。这两句话启示我们教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动, 也可以促进老师更好地“教”。
(4)“孝悌也者,其为人之本欤!”中的这句话强调了孝敬的重要性,与之相关的法律有《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国老年人权益保障法》等。
(5)“仁者爱人”体现的是帮助别人体恤别人、“推己及人”体现的是设身处地替别人着想。两个词汇共同揭示了:生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。具备仁者爱人、推己及人的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。
(6)“天行健,君子以自强不息”体现的是自强不息的重要性,启示我们面对挫折,要发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
向老师提意见的技巧:
1、把握时机。一般来说,老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断,那样会影响老师的思路,干扰教学进度,甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完,或者讲课结束之后,再找机会与老师交流。
2、语气平和。我们在向老师提意见时,应用商量语气口吻,用交换意见的语气进行。不能不尊重老师,甚至让老师在学生面前丢面子。
3、坦诚相待。在提意见时,应该客观地表示自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不把自己的观点强加于人。
4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师,也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。
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