以“阳光、健康”为宗旨的某校“心·语”博客于2016年9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。
| 心·语 | ||||
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| 2015年9月10日 20：40：55 我很爱老师，但有时也怕老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾，不知道该怎么办。——矛盾的心 发表评论：(1)请你帮“矛盾的心”出个主意。 | ||||
| 2015年11月10日 19：29：15 新学期的大型期中考试，我没有如期进入班级前茅。老师说，对我的期望值其实很高，是我自己不努力，所以这次期中考试落后了。我听了很难受，其实我已经很努力了，我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗？——委屈的心 发表评论：(2)请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语。 | ||||
| 2015年11月29日 18：42：03 课后，小明帮助班主任刘老师下载、安装飞信软件，并教老师如何使用。刘老师很感谢他，小明也乐滋滋的。 发表评论：(3)材料体现了怎样的师生交往的良好状态？说说这类师生关系的意义。 | ||||
(1)应积极、主动、大胆地和老师交往，主动与老师沟通。
(2)要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 我们能与老师心相印、情相容，能快乐地学习，更快地进步。有利于与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
【分析】
（1）“矛盾的心”现在存在的问题是不敢和老师交流沟通，主动沟通是一切交往的前提，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。（2）本问间接考查正确对待老师的批评。我们要理解老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。做到有则改之，无则加勉。（3）根据所学知识，师生交往的良好状态是学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。题文中师生之间关系融洽人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
