下面是小军同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一:小军跟奶奶一起坐车去公园,发现奶奶趁拥挤、乘务员数不过人来的时候,只买了一张车票。
(1)小军应该:
(2)理由:
情景二:上午数学课堂上小军有一道题目没有听懂,他准备利用课间的时间到办公室找老师讲解。
(1)小军应该:
(2)理由:
情境三:周末小军在家里做作业,突然发现有几个盗贼正在楼下偷盗电动车。
(1)小军应该:
(2)理由:
情境一、(1)说服奶奶补一张票.
(2)做人要诚信.
情境二、(1)可以利用课间的时间到办公室找老师讲解.
(2)课堂打断老师是不礼貌行为,课余时间虚心向老师请教,是认真学习知识的表现.
情境三、(1)拨打110报警.
(2)未成年人在确保自身安全前提下,要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争.
【解析】
(1)本题以材料分析题形式呈现,分析材料内容,再联系诚信、与老师交往、与违法犯罪行为作斗争等知识点,依据题意作答。情境一考查做人要诚信。依据教材知识可知,诚信是为人之本。逃票行为是不诚信行为,因此小军应说服奶奶补票。
(2)情境二考查与老师交往礼仪。课堂上不能打断老师的讲解,这是不礼貌行为。因此小军课堂上听不懂的可以课下请老师进一步讲解。
(3)情境三考查未成年人如何与违法犯罪行为作斗争。未成年人易受不法侵害,因此遇到违法犯罪行为,要在确保自身安全前提下,灵活的与之斗争。题文材料中可以在不惊动盗贼的情况下,拨打110报警。
【点睛】
本题主要考查运用教材知识分析问题解决问题的能力,难度一般.阐述理由要到位,答出相应知识点。