初中生李思琪喜欢通过写信的方式与人交往，下面是她的两封短信：
“爸爸妈妈，你们赋予我血肉之躯，养育我长大，让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”
“老师，您辛苦了！作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的佳宴。您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。您是我见避的老师中最漂亮和最善良的”“佳佳同学，你好，别忘了我俩在上网交友时‘理性辨别，慎重选择’的约定呀！”
父母看信后，感叹孩子长大了；老师看信后，露出欣慰的笑容；同学看信后，认识到友谊的珍贵。是的，文明友好是交往润滑剂，它温暖了他人，扮靓了社会。
（l）李思琪同学在家里可能经历了哪些事情，触动她给父母写这封信？构建和谐家庭需要我们怎样做？
（2）通过李思琪写给老师的信，你认为怎样才能建立起亦师亦友的和谐师生关系？
（3）假如你是佳佳同学，你会采取哪些行动来履行慎重结交网友的约定呢？
（4）从信中，我们看到李恩琪懂得了哪些与人交往的道理？
（1）①在外受了委屈，父母安慰；生病时，父母无微不至的呵护；学习有了进步的时候，父母赞赏；精心做可口的饭菜等。②家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭跟和睦。
（2）①学生乐于学习，老师寓教于乐，携手共进，是师生交往的良好状态。②彼此尊重，是我们于老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师。
（3）①网上交往要增强自我保护意识。②将网上朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
（4）①孝敬父母②尊敬老师③友爱同学④有社会责任感⑤学会感恩等。
【分析】
（1）此问旨在考查学生对怎样构建和谐家庭的认识，主要考查学生的认知和识记能力。对于佳佳经历的事情，属于开放性试题，只要言之有理即可；构建和谐家庭，从家庭成员之间的信任沟通交流、以良好的心态面对家庭变化等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样建立良好的师生关系的认识，主要考查学生的理解和识记运用能力。结合材料和所学，从师生交往的良好状态、彼此尊重、老师是我们学习的指导者和引路人、理解体谅老师、礼貌待师等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对怎样慎重结交网友的认识，主要考查学生的辨别能力。根据所学，从增强自我保护意识、将网友转化为现实中的朋友要慎重等方面回答，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对怎样与人交往的认识，属于开放性试题，只要结合材料和所学，从孝敬父母、团结同学、尊重老师等方面回答，角度多元化，言之有理即可。
