理性用网
材料一：下表是上中学的夏雪和年经时的爷爷生活方式的对比情况。
| 人物 内容 | 年轻时的爷爷 | 上中学的夏雪 |
| 购物 | 去商店 | 逛淘宝、天猫等 |
| 查阅资料 | 去图书馆、书店 | 浏览网页 |
| 通信方式 | 写信、打电话、发电报 | 发电子邮件、聊QQ、刷微信 |
材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）夏雪在班级微信群每天发布一条经典名言，请将发布的经典名言与所体现的课本知识点对应连线。
尺有所短，寸有所长 学会换位思考
已所不欲，勿施于人 学会欣赏他人
言不信者，行不果 学会文明礼仪
不学礼，无以立 学做诚信之人
（3）结合材料，谈谈我们中学生怎样做才能让网络帮助我们成长。
（1）材料一：网络丰富我们的日常生活，信息传递和交流变得方便迅捷，生活变得更加便利和丰富多彩。
材料二：网络是把双刃剑，网络信息良莠不齐。
（2）
尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人
已所不欲，勿施于人——学会换位思考
言不信者，行不果——学做诚信之人
不学礼，无以立——学会文明礼仪
（3）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；
我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；
恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；
我们要在网上传播正能量。
【详解】
（1）由题干可知，材料一体现了网络的积极作用，科技改变生活，生活因科技而精彩，网络改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。材料二说明了网络的应用是一般双刃剑，有利又有弊。网络信息良莠不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
（2）依据教材内容，尺有所短，寸有所长——学会欣赏他人。学会欣赏他人，我们要善于发现他人的潜质和长处，真诚的欣赏和赞美他人的优点和闪光点。给予他人积极的评价。
己所不欲，勿施于人——学会换位思考。换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上，对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界，这既是一种理解，也是一种关爱。
言不信者，行不果——学做诚信之人。诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
不学礼，无以立——学会文明礼仪。在人际交往中，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可，所以我们在人际交往中要懂得文明有礼，提高自身吸引力，文明有礼促进人际交往。
（3）依据教材内容，组织答案时，可以从正确认识网络的利与弊、合理利用网络，提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量等等。
【点睛】
网络是把双刃剑，要理性参与网络生活，提高媒介素养，积极适应信息化社会，学会合理利用网络；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者，健康文明上网，发挥网络的积极促进作用。
