D

【详解】

本题考查的知识点是珍爱生命。

②③④ ：题干中疫情让我们深刻理解生命至上，我们要敬畏生命，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。故 ②③④ 正确；

① ：及时行乐是享乐主义，不符合题意，故排除 ① ；

故本题选 D 。

C

【详解】

本题考查对自救自护方法的理解。

①③ ：这是缺乏自我保护意识的体现，故 ①③ 说法错误；

②④ ：这是正确的自救自护方法的体现，故说法正确；

故本题选 C 。

B

【详解】

本题考查的是孝敬父母。

①④ ：依据教材知识， “ 孝 ” 是中国家庭文化的重要精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务，尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达尽孝之心，故 ①④ 正确；

② ：唯有，说法绝对，故排除 ② ；

③ ：错误，对父母正确的话应该听从。故排除 ③ ；

故本题选 B 。

B

【详解】

本题考查对对违法必受处罚的理解。

①③ ：依据题文描述，张某因未戴头盔驾驶摩托车，被交警依据道路交通安全法处以罚款。这说明了违法行为必受法律处罚，违法无小事；体现了法律靠国家强制力保证实施 ，故 ①③ 说法正确；

② ：材料没有体现出法律的产生，故 ② 与题不符；

④ ：张某被交警依据道路交通安全法处以罚款。这说明了张某的行为属于行政违法行为，故 ④ 说法错误；

故本题选 B 。

A

【详解】

本题考查法律的作用。

①② ：我国坚持依法治国的基本方略。 “ 如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。 ” 这句话告诉我们社会生活离不开法律，法律保障社会秩序的实现，故 ①② 正确；

③ ： “ 就是 ” 说法绝对，法律的作用除了维护社会秩序，还有规范、保护等作用，故排除 ③ ；

④ ： “ 唯一 ” 说法绝对，故排除 ④ ；

故本题选 A 。

C

【详解】

本题考查对文明有礼的要求的理解。

C ：依据教材知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。故 C 说法正确；

A ：这体现的是换位思考，与题不符；

B ：这体现了诚信的重要性，与题不符；

D ：这体现了积累的力量，故与题意不符；

故本题选 C 。

D

【详解】

本题考查对承担法律责任的理解。

A ：违法行为如果触犯到刑法，则应该承担刑事责任，故 A 说法错误；

B ：法律对全体社会成员具有普遍约束力， B 说法错误；

C ：刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器，不是专门针对未成年人，故 C 说法错误；

D ：我国刑法修正案（十一）的规定旨在告诉我们，即使我们年龄小也要学法、守法、用法，故 D 说法正确；

故本题选 D 。

B

【详解】

本题考查维护国家利益。

①④ ：据教材知识，分析 “ 国兴我荣，国衰我耻 ” 启示我们始终把国家利益放在第一位，以国家利益为重，用行动捍卫国家利益，故 ①④ 说法符合题意；

② ：个人利益与集体利益在本质上是一致的，故 ② 说法错误；

③ ：坚持国家利益至上，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，故 ③ 说法错误；

故本题选 B 。

C

【详解】

本题考查义务的相关知识。

① ：路遇军车拍照并发至朋友圈属于泄露国家机密， ① 错误；

② ：积极宣传《反分裂国家法》属于公民自觉履行维护国家安全义务，维护了国家安全， ② 正确；

③ ：参加国防安全主题教育活动属于公民自觉履行维护国家安全义务， ③ 正确；

④ ：国家全面推进国防和军队现代化建设， ④ 错误；

故本题选 C 。

A

【详解】

本题考查人权的相关知识。

① ： 2020 年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了彪炳史册的人间奇迹。这表明我国人权事业取得巨大成就， ① 正确；

② ：我国脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了彪炳史册的人间奇迹。这表明我国社会主义制度无比的优越性，表明我国坚定不移坚持共同富裕的原则，发展的根本目的就是增进民生福祉， ② 正确；

③ ：当前社会的主要矛盾并没有得到解决， ③ 错误；

④ ：人权的实质内容和目标是人的自由、平等的生存和发展， ④ 错误；

故本题选 A 。

A

【详解】

本题考查宪法的相关知识。

① ：从法律体系金字塔中可以看出，宪法在我国法律体系中具有最高地位，宪法具有最高的法律效力和法律权威， ① 正确；

② ：宪法是一切组织和个人的根本活动准则在漫画中没有体现， ② 错误；

③ ：其他法律都依据宪法制定，宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ， ③ 正确；

④ ：宪法不等于法律 + 行政法规 + 地方性法规 +…… ，宪法是根本大法， ④ 错误；

故本题选 A 。

B

【详解】

本题考查对正确行使权利的理解。

①④ ：材料通过在网络中发布虚假消息受到法律处罚的具体事例，向我们说明了行使权利有界限，警示我们法律禁止做的，坚决不做，故 ①④ 说法正确；

② ：不诚信的行为如果触犯到法律，则应该受到法律的处罚，故 ② 说法错误；

③ ：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；

故本题选 B 。

C

【详解】

本题考查权利和义务的相关知识。

① ：劳动和受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，说明公民的权利和义务相统一， ① 正确；

② ：公民的权利和义务完全对等错误， ② 错误；

③ ：公民的权利与义务相互依存，相互促进。公民的某些权利同时也是义务，如根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务， ③ 正确；

④ ：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务， ④ 正确；

故本题选 C 。

D

【详解】

本题考查对我国基本经济制度的理解。

D ：依据题文描述，政府出台政策，对中小微企业实施减免租金、减费降税等方面支持，帮扶企业复工复产健康发展。这是在鼓励、支持非公有制经济发展，故 D 说法正确；

A ：国有经济是国民经济的主导力量，故 A 说法错误；

B ：市场在资源配置中起决定性作用，故 B 说法错误；

C ：公有制经济是我国经济制度的主体，故 C 说法错误；

故本题选 D 。

D

【详解】

本题考查对基层群众自治制度的理解。

D ：题文中， “ 基层民主自治管理 ” 主题实践活动，这体现了我国实行基层群众自治制度，城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众自治组织，故 D 说法正确；

ABC ：在材料中没有体现出来，故与题意不符；

故本题选 D 。

B

【详解】

本题考查国家机关的相关知识。

A ：全国人大及其常委会制定《中华人民共和国长江保护法》，国务院是国家权力机关的执行机构， A 错误；

B ：管理经济、教育、科学文化、卫生、体育事业等 —— 人民政府正确， B 正确；

C ：人民检察院立案调查某市副市长涉嫌职务犯罪，人民法院是审判机关， C 错误；

D ：主席授予钟南山院士 “ 共和国勋章 ” 荣誉称号， D 错误；

故本题选 B 。

C

【详解】

本题考查监督权力行使。

C ：分析漫画，从国家角度看，解决遇到问题需要健全监督体系，故 C 说法符合题意；

A ：民主权利不能扩大，故 A 说法错误；

B ：监督权利是国家角度，故 B 说法题意不符，排除；

D ：漫画不体现限制权力，故 D 说法与题意不符，排除；

故本题选 C 。

D

【详解】

本题考查对维护社会公平正义的理解。

① ：题文中，中考增加了对烈士、英雄模范子女降分录取或附加分照顾的政策。这还是对烈士子女的照顾，体现了社会的公平正义，故 ① 说法错误；

② ：这体现了不同情况的差别对待，并没有违背法律面前人人平等的原则，故 ② 说法错误；

③④ ：材料中的举措表达了对烈士、英雄人物牺牲奉献的尊重，有利于共建共享公平正义的美好社会，故 ③④ 说法正确；

故本题选 D 。

C

【详解】

本题考查对改革开放的认识和理解。

① ：创新是引领发展的第一动力 ，故 ① 说法错误；

②④ ：题文中，改革对创新具有重要作用，这说明了改革能激发创新引擎，释放创新活力；能激发广大人民群众的创造性，增强社会发展活力，故 ②④ 说法正确；

③ ：教育是民族振兴，社会进步的基石，故 ③ 说法错误；

故本题选 C 。

A

【详解】

D

【详解】

本题考查科技、创新的相关知识。

A ：马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是促进人全面发展的根本途径， A 错误；

B ：我国的科技整体水平还没有走在世界前沿， B 错误；

C ：彻底改变了人们原有的生活方式夸大了创新的作用， C 错误；

D ：微信支付、淘宝购物、美团外卖、高铁出行、网络问诊、导航问路 …… 人们的生活越来越便捷、舒适。这表明创新目的是增进人类福祉，让生活更美好， D 正确；

故本题选 D 。

D

【详解】

本题考查对推进依法治国的要求的理解。

① ：我们要高度重视发挥法律的规范作用，发挥道德的教化作用，故 ① 说法错误；

② ：我们要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，故 ② 说法错误；

③④ ：推进全面依法治国，需要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一；需要厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，故 ③④ 说法正确；

故本题选择 D 。

B

【详解】

本题考查对延续民族文化的理解。

①④ ：国家通用语言文字是中华民族独特精神标识的重要内容，推广普及有利于促进民族交流，维护国家安全统一，故 ①④ 说法正确；

② ：在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，故 ② 与题不符；

③ ：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ③ 说法错误；

故本题选 B 。

A

【详解】

本题考查我国的人口现状。

A ：随着经济社会的发展，我国人口问题出现了一系新的特点。材料中 “ 我国 60 周岁以上人口超过 2.6 亿 ” 说明我国人口老龄化不断加剧，故 A 正确；

B ：人口老龄化不是影响我国经济持续发展的直接原因，故 B 错误；

C ：题干中反映的是人口老龄化问题，不是我国人口的基本特点。故 C 错误；

D ：我国要长期坚持计划生育基本国策，故 D 错误；

故本题选 A 。

A

【详解】

本题考查依法行政、宪法核心价值、人身自由、处理民族关系的原则等知识。

A ：依据教材知识，政府是行政机关，依法行使行政管理权，依法行政的核心是规范政府的行政权，故 A 正确；

B ：处理民族关系的原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。故 B 错误；

C ：人身自由权是公民最基本、最重要的权利。故 C 错误；

D ：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利实现，故 D 错误；

故本题选 A 。

C

【详解】

本题考查对坚定文化自信的理解。

②④ ：依据教材知识，让中华文化在激荡多样的世界文化中站稳脚跟，我们必须坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化；树立总体国家安全观，警惕文化的安全隐患，故 ②④ 说法正确；

① ：说法没有体现出让中华文化在激荡多样的世界文化中站稳脚跟， ① 说法错误；

③ ：文化多样性发展，不应该趋向同一，故 ③ 说法错误；

故本题选 C 。

D

【详解】

本题考查对机遇与挑战的认识和理解。

①②④ ：题文中，中美关系面临严峻局面，根源在于美国的一些极端势力渲染中国对手论，不择手段遏制中国发展进程。这说明了我国的发展面临风险与挑战，而没有体现出机遇；我们要善于化困难为发展动力和契机，故 ① 说法错误， ②④ 说法正确；

③ ：和平与发展依然是当今时代的主题， ③ 说法错误；

故本题选 D 。

B

【详解】

本题考查中国梦的相关知识。

① ：我们从来没有像今天这样更接近中华民族伟大复兴的中国梦。实现中国梦，做自信中国人要求我们增强忧患意识，居安思危， ① 正确；

② ：做自信的中国人要对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心， ② 正确；

③ ：实现中国梦，做自信中国人要求我们志存高远、实干兴邦、但不能唯我独尊， ③ 错误 ；

④ ：彰显新时代中国人的自信品格，与时俱进，与祖国共成长， ④ 正确；

故本题选 B 。

（ 1 ） ①中国积极主动承担国际责任，是个负责任的大国（中国是一个和平、合作、负责任的大国；中国面对各种区域性和全球性危机与难题，积极主动承担责任）

②中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

③中国为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧。

④中国以实际行动推动构建人类命运共同体的伟大进程。

⑤我国坚持对外开放的基本国策。

（ 2 ） ①坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；构建人类命运共同体理念

②坚持创新驱动发展战略（科教兴国和人才强国）；可持续发展战略；互利共赢的开放战略等

【分析】

背景素材：新冠肺炎疫情、全球气候变化

考点考查：中国担当、新发展理念、创新等知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、国家意识

【详解】

第一步：审设问。

本题的设问主体为国家，需要调用中国担当、新发展理念、创新等知识的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。

第二步：审材料。

有效信息 ① ：与世界紧相连 → 积极主动承担国际责任、提出中国方案、贡献中国智慧。

有效信息 ② ：我国的发展理念 → 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；构建人类命运共同体理念

有效信息 ③ ：战略 → 坚持创新驱动发展战略；可持续发展战略；互利共赢的开放战略

第三步：整合信息，组织答案。

材料分析题，要仔细观察信息，结合教材知识，组织答案。

【点睛】

该题考查学生运用所学知识分析和解決问题的能力，考查了中国担当、新发展理念、创新等知识，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解決问题。

（ 3 ） 学法之旅中，该同学产生了 “未成年人保护法对未成年人到底是保护还是限制”的疑惑。请运用“法治与自由关系”的相关知识，结合笔记内容，帮助该同学解惑。 30 ．

（ 1 ） ①国家一切权力属于人民

②未成年人保护法在修订过程中向社会广泛征集意见，完善草案，草案修订完善后在全国人大常委会第二十二次会议通过，体现了国家一切权力属于人民的宪法原则。

（ 2 ） ①人民代表大会制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③专家咨询制度

④社情民意反映制度

⑤重大事项公示制度

⑥社会听证制度等

（ 3 ） ①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保护自由。一方面法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰触法律的红线；另一方面法治保障了自由，守法治，守底线，才能享有自由。

②未成年人保护法既保护未成年人，又限制未成年人

③限制就是保护

④笔记中的“法律条文”通过对各方面行为规范，保护了未成年人的身心健康和合法权益，但未成年人也要遵守有关规定，不触碰红线，才能健康成长

【分析】

背景素材：《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》

考点考查：宪法基本原则、我国制度、法治和自由关系等知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、法治观念

【详解】

第一步：审设问。

本题的设问主体为国家，需要调用宪法基本原则、我国制度、法治和自由关系的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。

第二步：审材料。

有效信息 ① ：宪法的基本原则 → 国家一切权力属于人民

有效信息 ② ：制度保障 → 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等

有效信息 ③ ：法治与自由关系 → 法治既规范自由又保护自由

第三步：整合信息，组织答案。

材料分析题，要仔细观察信息，结合教材知识，组织答案。

【点睛】

该题考查学生运用所学知识分析和解決问题的能力，考查了改革开放的成就和原因、经济发展新常态，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解決问题。

（ 1 ） ①正确对待老师的批评

②正确对待挫折，增强生命韧性

③勇于承担责任，对自己的行为负责

④正确对待各种情绪感受，学会调节情绪

（ 2 ） 人身自由或人格尊严（权）

（ 3 ） ①为制止餐饮浪费提供法律依据，有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国。

②遏制浪费现象，节约资源、保护环境，促进社会经济可持续发展。

③有利于传承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。

④引导人们养成勤俭节约的良好习惯，形成健康文明的社会风尚。

⑤有利于维护国家粮食安全（资源安全）

（ 4 ） ①践行绿色低碳的生活方式（如按量点餐；践行“光盘行动”；外出就餐剩余饭菜要打包等等）

②宣传厉行节约、反对浪费的重要性

③敢于对浪费行为说不（如劝说、制止浪费现象等）

【分析】

背景素材：教育 “ 惩戒 ”

考点考查：人格尊严、绿色发展、传统美德、责任等知识

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：法治观念、社会和谐

【详解】

第一步：审设问。

本题的设问主体为公民个人，需要调用人格尊严、绿色发展、传统美德、责任有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。

第二步：审材料。

有效信息 ① ：犯了错误挨点批评 → 正确对待老师的批评

有效信息 ② ：不能伤害侮辱 → 人格尊严权

有效信息 ③ ：立法制止餐饮浪费的意义 → 有利于传承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德

有效信息 ④ ：杜绝餐饮浪费 → 践行绿色低碳的生活方式

第三步：整合信息，组织答案。

材料分析题，要仔细观察信息，结合教材知识，组织答案。

【点睛】

该题考查学生运用所学知识分析和解決问题的能力，考查了人格尊严、绿色发展、传统美德、责任等知识，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解決问题。

（ 1 ） ①基本实现社会主义现代化

②全面建成社会主义现代化强国（把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国）

（ 2 ） ①中国共产党的正确领导

②开辟了中国特色社会主道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

③人民是历史的创造者，中国奇迹的创造来自人民大团结的力量（中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟天梦想精神的人民；中国人民团结一致，艰苦奋斗）

④伟大的民族精神为创造中国奇迹提供了强大的精神力量

（ 3 ） ①民族精神（或中国精神）

②以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（ 4 ） ①自己的兴趣爱好、个性特长、能力等

②社会国家的需要

【分析】

背景素材：中国共产党建党 100 周年

考点考查：我国的奋斗目标、取得成就的原因、民族精神、规划未来等知识。

能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物

核心素养：政治认同、国家意识

【详解】

本题共四个设问。其中第一、二、三设问主体为国家，第四设问的主体是公民个人，需要调用我国的奋斗目标、取得成就的原因、民族精神、规划未来的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。

有效信息 ① ：我国 2035 、 2050 年的战略目标 → 基本实现社会主义现代化、全面建成社会主义现代化强国

有效信息 ② ：取得 “ 中国奇迹 ” 的原因 → 中国共产党的领导、人民群众的艰苦奋斗

有效信息 ③ ：先行者的语录 → 民族精神

有效信息 ④ ：规划自己未来的时候，需要考虑的因素 → 自己的兴趣爱好、社会国家的需要

材料分析题，要仔细观察信息，结合教材知识，组织答案。

【点睛】

该题考查学生运用所学知识分析和解決问题的能力，考查了我国的奋斗目标、取得成就的原因、民族精神、规划未来等知识，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解決问题。