B

【解析】

【详解】

本题考查中国自信的来源；

①②④ ：题干抗击疫情、脱贫攻坚等取得的胜利来源于坚持共产党的领导，中国特色社会主义制度的优越性，中国人民不屈不挠的精神力量， ①②④ 正确；

③ ：改革开放征程不是 2020 开启的， 1978 年就已开启， ③ 错误；

故本题选 B 。

（ 1 ） ① 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； ② 要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕； ③ 要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益； ④ 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ⑤ 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命； ⑥ 我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争等。

（ 2 ） ① 中华文化具有源远流长、博大精深的特点； ② 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历尽沧桑仍薪火相传、历久弥新； ③ 文化是一个国家、一个民族的灵魂，我们要增强文化自信，提高文化认同； ④ 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪等。

【解析】

【详解】

（ 1 ）本题考查坚持国家利益至上，考查的核心素养为国家意识，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；以国家利益为重，把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争等角度作答。

（ 2 ）本题考查学生对中华文化的认识，考查的核心素养为文化认同，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从中华文化具有源远流长、博大精深的特点；中华文化虽历尽沧桑仍薪火相传、历久弥新；增强文化自信，提高文化认同；文化是一个国家、一个民族的灵魂等角度作答。

D

【解析】

【详解】

本题考查人类命运共同体方面的知识。

③④ ：依据教材知识，面对全球性的问题，各国之所以采取同舟共济、并肩同行是因为人类生活在同一个地球；随着经济科技的发展，各国相互联系的程度加深，你中有我，我中有你， ③④ 说法正确；

①② ：不是同舟共济、并肩同行的原因， ①② 说法不符合题意；

故本题选 D 。

B

【解析】

【详解】

本题考查司法公正等知识。

①④ ：题干全国模仿法官的话表明其认识到了公正司法的重要性，也认识到了通过司法去激活公众的正义感的作用，公平正义是现代法治的基本价值追求， ①④ 正确；

② ：题干主语是法官，不涉及政府， ② 错误；

③ ：法官行使审判权，检察权是检察机关的职权， ③ 错误；

故本题选 B 。

1 ． A

2 ． C

【解析】

【详解】

1. 本题考查人民法院工作内容和职权；

A ：结合教材知识，法院行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，题干审结涉黑涉恶犯罪案件属于最高人民法院工作报告， A 正确；

B ：提起公诉属于检察机关的职权， B 错误；

C ：强化社会治安综合治理等属于政府部门的工作内容， C 错误；

D ：立法工作不属于法院工作内容， D 错误；

故本题选 A 。

2. 本题考查建设法治中国；

②③ ：图表内容通过法治建设维护社会稳定，保障人民群众安全感，从科学立法、严格执法、公正司法等角度落实全面依法治国， ②③ 正确；

① ：题干未体现对公权力的监督，涉及司法、执法、立法三个过程， ① 错误；

④ ：题干实施主体基本都是国家机关，未体现公民行使民主权利， ④ 错误；

故本题选 C 。

B

【解析】

【详解】

本题考查坚持对外开放、顺应时代发展潮流。

①④ ：从题干中的 “ 我们要致力于推进合作共赢的共同开放 ” ，体现出中国坚定不移地坚持对外开放， “ 坚定不移构建开放型世界经济 ” 体现出中国中国积极顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流， ①④ 说法正确；

②③ ：说法正确，但在题干中没有体现，应排除；

故本题选 B 。

C

【解析】

【详解】

本题考查角色与责任；

②③ ：题干指出每一份职业都有一份责任，说明需要匹配职业角色与责任。分析选项可知，交警执法、公务员为人民服务是职业角色赋予的， ②③ 正确；

①④ ：公交司机职业见义勇为、环卫工人拾金不昧不是职业角色赋予的， ①④ 错误；

故本题选 C 。

B

【解析】

【详解】

本题考查劳动、奉献方面的知识。

①④ ：依据教材知识，从题干的表述中可以看出，劳动是幸福的源泉，奉献让生命更加精彩，因此 ①④ 说正确；

② ：题干中没有涉及规则，因此 ② 说法不符合题意；

③ ：题干中没有提及创新，因此 ③ 说法不符合题意；

故本题选 B 。

D

【解析】

【详解】

本题主要考查建设法制中国方面的知识。

③④ ：依据教材知识，结合材料，要解决农村 “ 有法不用 ”“ 有法不知如何用 ” 的现象，就要加大普法力度，加快农村法律人才的培养，因此 ③④ 符合题意；

①② ：说法和题意无关，应排除；

故本题选 D 。

1 ． D

2 ． A

【解析】

【详解】

1. 本题考查尊重民族差异；

②③④ ：题干涉及尊重民族差异，分析选项可知，举办全国少数民族运动会、成立少数民族古籍研究社、刘三姐歌谣纳入非物质文化遗产都属于对民族差异的尊重， ②③④ 正确；

① ：中国农民丰收节与少数民族无关， ① 错误；

故本题选 D 。

2. 本题考查民族团结；

①②③ ：题干为巩固民族发展，各民族人民团结一致，共同奋斗，坚持各民族共同繁荣， ①②③ 正确；

④ ：共同富裕不是同步发展，不是同步富裕， ④ 错误；

故本题选 A 。

A

【解析】

【详解】

本题考查法律与文化；

①② ：题干指出中华优秀传统法律文化中，诚信是传统美德，也是民事活动遵守的规范；民法典条例体现诚信的重要性，具有深厚的中华文化底蕴，展现了中华传统美德， ①② 正确；

③ ：必然受到制裁说法过于绝对， ③ 错误；

④ ：题干未体现公民权利与义务相统一，体现的是诚信在法律在民法典中的重要性， ④ 错误；

故本题选 A 。

（ 1 ）农业科学家 / 农民的成效：杂交水稻高产攻关不断取得突破，产量实现爆发式增长；党和政府：党和政府完善和推广家庭联产承包责任制，粮食产量继续爆发式增长；我国成为世界上首个培育优势杂交水稻的国家，掌握了种植高产水稻的核心技术。

（ 2 ）解决人民生活中的食物问题，饥饿问题。

（ 3 ）绿色；坚守耕地保护红线，遏制耕地非农化，提高产量的同时保护耕地环境。

（ 4 ）科技创新能力

（ 5 ）科技很重要；科技创新能力是综合国力的决定性因素。

或改革很重要；改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

【解析】

【分析】

本题借助袁隆平杂交水稻的贡献等为材料考查学生对科学技术、民生问题的认识与了解，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，分析设问灵活作答。

【详解】

（ 1 ）本题考查粮食问题上的成就。分析材料可知，经过科学家袁隆平先生的辛勤研发，我国成功培育优势杂交水稻，中国杂交水稻技术位于世界领先地位；在政府和党的领导下，实行包干到户；调动农民积极性，水稻产量惊人，取得的成效由此作答；

（ 2 ）本题考查民生问题。结合题干，粮食产量的提高解决的是饥饿和食物问题，提高了人民群众的幸福感，以此作答即可。

（ 3 ）本题考查五大发展理念。分析材料，我国坚持耕地保护制度，严守耕地红线说明我国坚持了绿色发展，对应五大发展理念里的绿色，具体表现概括作答即可。

（ 4 ）本题考查科技创新能力的重要性。分析材料，我国种业科技进步明显从种源上为提高粮食产量和品质提供了保障。说明了科技创新的重要性，以此作答即可。

（ 5 ）本题考查改革和科技的重要性。结合教材知识，选择其一作答即可。改革是重要因素，理由从改革开放的地位作答；选择科技是重要因素，理由从科学技术是第一生产力，科技创新能力是综合国力的决定性因素，结合教材知识说出一条一句，言之有理即可。

（ 1 ）该公民有宪法意识，树立了宪法至上的理念。依据宪法规定，任何法律不得与宪法原则和精神相违背。

（ 2 ）最高人民法院应秉持宪法至上的理念，积极回应公民提出的合宪性审查建议，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义。

（ 3 ）题干公民拥有宪法意识，积极提出合宪性审查。启示我们应增强宪法意识和监督意识，树立法律面前人人平等的理念，以合理合法的方式提出自己的建议，行使民主权利。

【解析】

【分析】

本题借助关于人身损害赔偿规定的合宪性审查过程考查学生对宪法至上的认识与理解，需要学生有一定的材料分析能力和思辨能力，在此基础上，结合教材知识作答。

【详解】

（ 1 ）本题考查合宪性审查的意义。分析材料可知，该公民根据宪法提出合宪性审查建议。表明该公民树立了宪法至上的理念，以此作答即可。

（ 2 ）本题考查相关机构合宪性审查的要求。分析材料，全国人大常委会法工委审查后建议最高人民法院适时修改完善相关赔偿制度，基于此，最高人民法院的做法应积极回应合宪性审查建议，维护社会公平正义，以此作答即可。

（ 3 ）本题考查宪法意识。结合材料，公民根据宪法提出合宪性审查，相关机构受理并最终采纳建议，表明公民需要有宪法意识，和监督意识，行使自己的民主权利，以此作答即可。

C

【详解】

本题考查平等的相关知识。人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。 ①在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。②在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。材料中“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人”，这句话告诉我们在现实生活中，人与人之间都是平等的。所以 C 符合题意要求； A 说法错误，不利于人际交往； BD 说法正确，与题干无关。故选 C。

D

【详解】

“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟。”的意思是：罪孽的事情都是从很小很小一点一滴积累起来的，如果不改正等到在监狱的时候再后悔就迟了。启示我们预防犯罪，要从杜绝不良行为开始，防患于未然，所以D正确。犯了错误及时改正，不会有牢狱之灾，A错误；要有错就改，不能感觉小错无所谓，B错误；犯罪一定违法，违法不一定犯罪，C错误。本题选D。

【点睛】

依据名言警句考查道德与法治的知识成为近几年的命题趋势。平时要多积累、多思考，才能做到有备无患。

D

【详解】

此题考查关爱他人。
A：学校的做法没有考虑贫困生的内心感受，不可取；
B：初中生小明缺乏安全防范意识和自我保护意识，不可取；
C：小丽把自己的答卷偷偷给小刚看，是违反考试纪律的错误做法，不可取；
D：小金为了帮助晚上摆地摊的残疾人，特意多买了一些东西，这样的做法体现了尽己所能为他人排忧解难，可取。
故本题选 D。

C

【详解】

小王在家里主动帮妈妈做家务，他的社会身份是子女；在学校认真听讲，他的社会身份是学生，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，承担不同的责任， C 符合题意。 AB 与题干内容无关； D 错误，青少年的主要任务是学习知识。故选 C 。

A

【详解】

本题考查责任的代价与回报。
A：富有责任心的人在面对责任时不言代价与回报，A是自私的表现，符合题意；
B：通常比喻老师的无私奉献精神，不符合题意；
C：是承担责任不言代价与回报的表现，C不符合题意；
D：是尊老爱幼负责任的表现，不符合题意；
本题是逆向选择题，故本题选 A。

D

【详解】

“尺有所长，寸有所短”告诉我们要正确认识自己和他人，要发现他人的优点和长处，学会欣赏他人，做到取长补短， D 观点正确， A 、 B 、 C 观点在题文中没有体现，所以本题选择 D 答案。

C

【详解】

小风的照片未经他允许在影楼放大并展出，影楼的老板侵犯了他的肖像权。当我们的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能打击报复，应该运用法律武器来维护自身的合法权益， A、B、D 观点错误， C 观点正确，所以本题选择 C 答案。