努力,是梦想与现实之间的桥梁。下列关于 “ 努力 ” 的名言有 ( )
A .功崇惟志,业广惟勤
B .尺有所短,寸有所长
C .知人者智,自知者明
D .己所不欲,勿施于人
A
【详解】该题考查努力。
A :功崇惟志,业广惟勤,意思是取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作。符合题干要求;
B :尺有所短,寸有所长,意思是每个人都有长处和短处;不符合题意;
C :知人者智,自知者明,意思是了解他人的人,只能算是聪明。能够了解自己的人,才算是真正的有智慧;不符合题意;
D :己所不欲,勿施于人,意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上;不符合题意;
故本题选 A 。
“ 要想了解自己,最好问问别人。 ” 这说明认识自我可以 ( )
A .从生理方面来认识
B .从心理方面来认识
C .通过自我评价来认识
D .通过他人评价来认识
D
【详解】本题考查认识自己的途径。
ABCD : “ 要想了解自己,最好问问别人。 ” 强调的是重视他人的评价,他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识,他人评价是我们认识自己的一面镜子,指出通过他人评价来认识自己, D 符合题意; ABC 说法与句子意思不符,应排除;
故本题选 D 。
亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是 ( )
① 师生共建班级群
② 师生在一起打球
③ 学生拒与老师交流
④ 老师倾听学生发言
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
B
【详解】该题考查良好师生关系。
①②④ :结合所学知识可知,师生共建班级群,师生在一起打球,老师倾听学生发言,这都是良好师生关系的体现; ①②④ 符合题意;
③ :错误,学生拒与老师交流不利于构建良好师生关系;
故本题选 B 。
朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军人。退伍后,他带领乡亲建设家园,把穷山村变成了先进村。他的伟大在于 ( )
A .追求荣誉
B .赢得赞扬
C .创造和贡献
D .有竞争意识
C
【详解】本题考查生命的价值。
C :朱彦夫作为经历长津湖战役的特等伤残军人,退伍后,他带领乡亲建设家园,在平凡中创造出伟大,他的伟大在于创造和贡献, C 说法正确;
A :错误,他是不言代价与回报地;
BD :说法不属于生命的伟大,应排除;
故本题选 C 。
青春飞扬并不意味着肆意放纵,要有所为,有所不为。青春有格要求我们 ( )
① 行己有耻
② 止于至善
③ 因善小而不为
④ 养成自省习惯
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
B
【详解】本题考查青春有格。
①②④ :依据教材知识,青春有格要求我们做到行己有耻、止于至善,树立底线意识,养成自省的习惯, ①②④ 说法正确;
③ :错误,勿因善小而不为;
故本题选 B 。
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