C

【详解】本题是时政题，解析略。

A

【详解】时事题，解析略。

C

【详解】时事题，解析略。

C

【详解】时事题，解析略。

C

【详解】本题是时政题，解析略。

D

【详解】本题考查我国发展的根本目的。

ABCD ：依据教材知识， “ 天地之大，黎元为先。 ” 体现了以人民为中心的发展思想，表明我国发展的根本目的是增进民生福祉，故 ABC 不符合题意； D 说法正确；

故本题选 D 。

A

【详解】本题考查改革开放。

A ：依据教材知识，中国腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故 A 说法正确；

B ：共同富裕是社会主义的根本原则，但共同富裕不等于同步富裕，故 B 说法错误；

C ：我国还是发展中国家，故 C 说法错误；

D ：我国社会主要矛盾还没有解决，故 D 说法错误；

故本题选 A 。

B

【详解】本题考查民族区域自治制度。

B ：我国宪法规定，少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治制度是我国一项基本政治制度， B 项正确；

A ：人民代表大会制度是我国根本政治制度，故 A 说法与题意不符，排除；

C ：基层群众自治制度是由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务的一项基本政治制度，故 C 说法与题意不符，排除；

D ：是我国的社会性质，故 D 说法与题意不符，排除；

故本题选 B 。

D

【详解】本题考查良法的要求。

①②③④ ：依据教材知识，法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。故 ① 说法错误， ②③④ 说法正确；

故本题选 D 。

A

【详解】本题考查传统美德。

①②③ ：根据所学知识，中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向，高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。中华传统美德内涵丰富，博大精深，故 ①②③ 说法正确；

④ ：践行中华传统美德，仅仅是成年人的责任，青少年必须身体力行，故 ④ 说法错误；

故本题选 A 。

D

【详解】本题考查人口问题。

D ：我国是世界上人口最多的国家，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变，故 D 说法符合题意；

A ：随着人口问题发展，我国的生育政策在不断调整，故 A 错误；

B ：在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，故 B 错误；

C ：在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，故 C 错误；

故本题选 D 。

B

【详解】本题考查民族关系。

B ：根据所学知识，平等团结互助和谐是我国社会主义新型民族关系，故 B 项正确；

A ：是民族分布的特点，故 A 说法与题意不符，排除；

C ：民族差异不能消除，故 C 说法错误；

D ：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是处理民族关系的原则，故 D 说法与题意不符，排除；

故本题选 B 。

A

【详解】本题考查台湾问题。

A ：根据所学知识，一个中国原则是两岸关系的政治基础，故 A 说法符合题意；

B ： “ 和平统一、一国两制 ” 是解决台湾的基本方针，故 B 说法与题意不符，排除；

CD ：都不是两岸关系的政治基础，故排除；

故本题选 A 。

D

【详解】本题考查我国发展目标。

① ： 1978 年我国实行改革开放， 故 ① 说法错误；

②③④ ：依据教材知识， 2020 年我国全面建成小康社会； 2035 年基本实现社会主义现代化； 2050 年把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，故 ②③④ 说法正确；

故本题选 D 。

A

【详解】本题考查自信的中国人。

①②③ ：依据教材知识，做自信的中国人，对国家有认同；对文化有底气；对发展有信心。故 ①②③ 正确；

④ ：对未来有幻想，说法错误，不符合题意。故排除 ④ ；

故本题选 A ；

B

【详解】本题考查经济全球化表现。

①③ ：根据所学知识，经济全球化的重要表现是商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，故 ①③ 说法符合题意；

② ：是经济全球化的消极影响，故 ② 说法与题意不符，排除；

④ ：国际商业竞争日趋激烈不是经济全球化的重要表现，故 ④ 说法与题意不符，排除；

故本题选 B 。

B

【详解】本题考查文化多样性。

ABCD ：依据教材知识，文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，故 ACD 不符合题意； B 说法正确；

故本题选 B 。

C

【详解】本题考查构建人类命运共同体。

①③④ ：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，因此成为各国解决全球性问题的必然选择的是采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，故 ①③④ 说法符合题意；

② ：只与大国外交，说法过于绝对，故 ② 说法错误；

故本题选 C 。

D

【详解】本题考查中国担当。

D ：依据题文描述，中国是维护世界和平的重要力量，在维护区域稳定与安全领域积极采取行动，故 D 说法正确；

ABC ：这与题文的主旨内容不符，故排除；

故本题选 D 。

C

【详解】本题主要考查与世界深度互动的相关知识。

①③④ ：我国向世界其他国家出口日常生活用品、为越来越多的国家提供技术设备、通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇都体现了我国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，为世界经济增长注入新的活力，故 ①③④ 选项说法正确；

② ：中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了多国民众，这体现了中华文化对世界的影响，与我国为世界经济增长注入新的活力无关，故 ② 选项不合题意；

故本题选 C 。

C

【详解】本题考查新的发展契机。

C ：经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从 “ 中国制造 ” 向 “ 中国智造 ” 转型奠定了良好的基础，故 C 说法符合题意；

A ：中国已经成为世界第二大经济体，故 A 说法错误；

B ：中国在国际事务中发挥着重要作用，而不是决定性作用，故 B 说法错误；

D ： “ 中国制造 ” 在新的历史条件下需要转型升级是挑战，不是契机，故 D 说法错误；

故本题选 C 。

A

【详解】本题考查谋求自身发展。

①②③ ：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益，各施所长，各尽所能，故 ①②③ 正确；

④ ：应该互相合作，不能互相利用。故排除 ④ ；

故本题选 A 。

D

【详解】本题考查正确对待文化差异。

②③④ ：分析题干要求，民相亲要从我们做起。我们要尊重各国差异、理解不同风俗习惯，向国际社会讲好中国故事，向国际社会展现中国风貌，故选 ②③④ 说法符合题意；

① ：我们不能放弃个人理想，故 ① 说法错误；

故本题选 D 。

C

【详解】本题考查选择职业。

①③④ ：进行职业选择，我们既要考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验，也要考虑国家和社会需要，故 ①③④ 说法符合题意；

② ： “ 只选择最热门、最高薪的职业 ” 说法过于绝对，没有树立正确择业观，故 ② 说法错误；

故本题选 C 。

B

【详解】本题考查收获的季节。

①②④ ：回首三年，我们的收获有掌握越来越多的知识；学会做人，学会做事，修炼道德操守，提高法治意识，逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运，故 ①②④ 说法符合题意；

③ ：自我放逐，不利个人成长，故 ③ 说法错误；

故本题选 B 。

(1) 以爱国主为核心的民族精神和以改革创新的时代精神。

(2) 科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。

(3) 百年大计，教育为本。教育是民族振兴，社会基本的基石，是提高国民素质、培养创新型人才，促进人的全面发展的根本途径；教育寄托着亿万家庭对美好生活期盼。

(4) 树立远大理想，立志成才；努力学习科学文化知识，全面提高知识素质；培养创新能力，做创新型人才；增强社会责任感，服务社会，奉献社会；关心国家建设，为国家建设建言献策；发扬艰苦奋斗精神，弘扬中华民族精神；践行社会主义核心价值观。

【分析】考点考查：教育重要性，中国精神内涵，创新驱动发展；

能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；

核心素养：政治认同、责任意识。

【详解】（ 1 ）本题考查中国精神的内涵的知识，可以结合教材知识进行回答。

（ 2 ）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。

本问的设问主体为国家，需要调用创新驱动发展有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词： “ 祝融 ” 探火、 “ 羲和 ” 逐日、 “ 天和 ” 遨游星辰，这些科技成就 → 可链接的教材知识，创新驱动发展战略，科教兴国战略分析；

第三步：整合信息，组织答案。

（ 3 ）本题考查教育重要性的知识，可以结合教材知识进行回答。

（ 4 ）本题考查青少年践行 “ 请党放心、强国有我 ” 的青春誓言的做法的知识，可以实际情况，从树立理想，培养创新能力，增强社会责任感，弘扬民族精神等方面作答。

(1) 最广泛、最真实、最管用。

(2) 选举民主；协商民主。

(3) 有事好商量，众人的事情由众人商量。

(4) 依法行政；规范政府的行政权。

【分析】考点考查：社会主义民主的特点、我国社会主义民主政治的形式、人民民主的真谛、依法行政的重要性

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：政治认同

【详解】（ 1 ）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的特点的知识，从是什么的角度进行作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：保证人民依法行使选举权利，保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大工作各方面各环节全过程，确保党和国家在决策、执行、监督落实各个环节都能听到来自人民的声音 → 社会主义民主具有真实性、管用等特点；

关键词：在我国五级人大代表中，由 10 亿多选民直接选举产生的县乡两级人大代表，占到代表总数的 90% 以上 → 最广泛的特点；

第三步：整合信息，组织答案。

（ 2 ）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体是国家，需要运用社会主义民主的形式的内容，从是什么的角度进行作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：要保证人民依法行使选举权利，民主选举产生人大代表，保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大工作各方面各环节全过程 → 选举民主，此外还有协商民主的方式；

第三步：整合信息，组织答案。

（ 3 ）本题考查人民民主的真谛，结合课本知识进行回答。

（ 4 ）本题考查对依法行政的理解，结合课本知识进行回答。

(1) 节约资源、保护环境的基本国策。

(2) 建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线。

(3) 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

(4) 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

【分析】考点考查：建设生态文明、中华文化传承和发展的原因、中华文化的价值

能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题

核心素养：公共参与

（ 1 ）

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体是国家，需要运用建设生态文明的知识，从是什么的角度进行作答；

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；

关键词：火炬手直接把手持火炬插在一个巨大的雪花台上，完成了奥运火炬的交接和点燃。雪花台的设计，体现了北京冬奥会是一个低碳环保的运动会，以及中国推动实现碳达峰碳中和目标的决心 → 节约资源、保护环境方面的基本国策；

第三步：整合信息，组织答案。

（ 2 ）

本题考查建设生态文明的上限和底线，结合课本知识进行回答。

（ 3 ）

本题考查中华文化得以传承和发展的原因，结合课本知识进行回答。

（ 4 ）

本题考查中华文化的价值，结合课本知识进行回答。