B

【详解】时政题，解析略。

C

【详解】时政题，解析略。

C

【详解】时事题，解析略。

A

【详解】本题属于时政题，解析略。

B

【详解】本题考查集体的相关知识。

A ：好友小浩不去，我也不去 ，属于盲目从众， A 错误；

B ：我要加入合唱队，为校争光 ，为集体做贡献， B 正确；

C ：我唱歌最好，让我领唱我就去没有正确处理个人利益与集体利益之间的关系 ， C 错误；

D ：不一定会影响学习， D 错误；

故本题选 B 。

A

【详解】该题考查 “ 止于至善 ” 。

①②③ ：结合所学知识可知， “ 止于至善 ” 是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物；休息时间去做义工；给生病的同学讲题都是体现了 “ 止于至善 ” 的追求； ①②③ 符合题意；

④ ：错误，这是作弊行为；

故本题选 A 。

D

【详解】本题考查实现服务社会的相关知识。

①②③④ ：我们要学会服务社会。题干中， “95 后 ”“00 后 ” 积极参加青年志愿者活动，他们承担了社会责任，弘扬了志愿精神，传递了社会正能量，提升了人生价值，故 ①②③④ 正确；

故本题选 D 。

C

【详解】该题考查隐私权。

ABCD ：题文漫画中，手机导致个人信息泄露，这侵犯了公民的隐私权； C 符合题意； ABD 与题意无关；

故本题选 C 。

B

【详解】本题考查国家安全的相关知识。

①②④ ：根据所学知识可知 , 国家安全与每个人息息相关 , 是国家生存与发展的重要保障 , 是人民幸福安康的前提 , 是实现国家利益最根本的保障， ①②④ 正确；

③ ：经济建设是我国一切工作的中心 ， ③ 错误；

故本题选 B 。

C

【详解】该题考查全国人民代表大会。

C ：结合所学知识可知，全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位； C 是正确的；

A ：最高人民法院是最高审判机关；不符合题意；

B ：最高人民检察院最高检察机关；不符合题意；

C ：国务院最高行政机关；不符合题意；

故本题选 C 。

A

【详解】该题考查公平正义。

①②③ ：结合所学知识可知， “ 双减 ” 政策的实施能够有效减轻学生的课业负担；有利于减轻学生家庭经济负担；有利于维护社会的公平正义； ①②③ 符合题意；

④ ：这夸大了 “ 双减 ” 政策的作用， ④ 错误；

故本题选 A 。

B

【详解】本题考查实现共同富裕。

①②④ ：国家高度重视民生问题。题干中，持续全面推进乡村振兴要坚持中国共产党的领导，坚持全面深化改革，巩固脱贫攻坚成果，故 ①②④ 正确；

③ ：我国坚持实现城乡共同富裕，不是同步富裕，故排除 ③ ；

故本题选 B 。

C

【详解】本题考查党、以人民为中心的发展思想的相关知识。

①③④ ： “ 江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山 , 守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 ” 体现了中国共产党坚持以人民为中心的发展思想，为人民服务是党的宗旨，人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，我国发展的根本目的就是增进民生福祉， ①③④ 正确；

② ：党和国家始终维护最广大人民的根本利益， ② 错误；

故本题选 C 。

D

【详解】本题考查民主的相关知识。

A ：选举民主是人民实现民主权利的一种重要形式 ， A 错误；

B ： 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ， B 错误；

C ：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛， C 错误；

D ： 全过程人民民主重在 “ 过程 ” ，人民当家作主是其本质特征， D 正确；

故本题选 D 。

D

【详解】该题考查全面依法治国。

D ：题文材料中， “ 虽然有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治。 ” 这句话强调的是公民遵守法律的重要性，因为这体现了厉行法治要推进全民守法； D 符合题意；

ABC ：都与题意无关，材料不能体现科学立法； 严格执法 ；公正司法；

故本题选 D 。

A

【详解】该题考查社会主义核心价值观。

①② ：题文材料中， “ 时代楷模 ” 刘永坦，一生致力于我国雷达事业发展，扎根东北、艰苦创业，带领团队成功建成了我国首部对海新体制雷达，为筑牢共和国 “ 海防长城 ” 作出了突出贡献；结合所学知识可知，他身上体现的社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则有爱国和敬业； ①② 符合题意；

③④ ：不符合题意，材料没体现；

故本题选 A 。

A

【详解】本题考查人口的相关知识。

①② ：实施三孩生育政策是对我国计划生育政策的调整，其有利于人口长期均衡的发展，有利于缓解人口老龄化的矛盾，有利于缓解人口低速增长的现状，使人口的增长更好的适应经济发展的需要，进而促进家庭的幸福和社会的和谐， ①② 正确；

③ ：从根本上改变了我国的人口国情夸大了该措施的作用 ， ③ 错误；

④ ：没有改变我国计划生育基本国策，是对我国计划生育政策的调整， ④ 错误；

故本题选 A 。

A

【详解】该题考查生态文明建设。

①②③ ：结合所学知识可知，守护母亲河需要国家完善相关法律法规；政府相关部门加大监管力度；社会各界加大宣传力度； ①②③ 符合题意；

④ ：错误，企业合理开发利用黄河资源；

故本题选 A 。

B

【详解】本题考查政治制度的相关知识。

A ；城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织 ， A 错误；

B ： 题文内容说明实行民族区域自治，实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高， B 正确；

C ： 社情民意反映制度没有体现 ， C 错误；

D ： 社会听证制度没有体现， D 错误；

故本题选 B 。

D

【详解】该题考查维护国家统一。

①②③④ ：题文材料中，在中国共产党的领导下，繁荣稳定的 “ 东方之珠 ” 熠熠生辉。结合所学知识可知，这充分地说明了香港与内地共担民族复兴的历史责任；香港与内地共享祖国繁荣的伟大荣光； “ 一国两制 ” 实践取得了举世公认的成功；香港的繁荣发展离不开中国共产党的正确领导； ①②③④ 符合题意；

故本题选 D 。

C

【详解】该题考查新发展理念。

C ：题文材料中，我国人民生活水平稳步提高。基本养老、基本医疗、社会救助等保障力度加大，新开工改造城镇老旧小区 5.6 万个，惠及近千万家庭；结合所学知识可知，这些民生成绩体现了我国贯彻共享发展理念； C 符合题意；

ABD ：都不符合题意，材料没体现绿色、开放、创新；

故本题选 C 。

B

【详解】本题考查文化的相关知识。

①②④ ：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。文化多样性是实现文化创新的前提和基础，多样的文化让世界变得更加绚丽多姿。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。表格中的 “ 差异 ” 启示我们世界文化具有多样性，每个民族的文化都是独特的，要学会尊重和包容文化差异， ①②④ 正确；

③ ：中国礼节是最文明的之一， ③ 错误；

故本题选 B 。

D

【详解】本题考查中国梦的相关知识。

①②③④ ：根据所学知识，实现中国梦必须中国共产党的领导，必须走中国道路、凝聚中国力量、弘扬中国精神，立足中国国情 ， ①②③④ 正确；

故本题选 D 。

D

【详解】本题考查当今时代主题。

ABCD ：结合所学知识可知，当今时代的主题是和平与发展； D 符合题意， ABC 排除；

故本题选 D 。

A

【详解】本题考查青春的相关知识。

①②③ ：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断挑战自己，超越自己。脚踏实地，科学规划 ，大胆尝试，积极行动，抓住机遇，迎接挑战， ①②③ 正确；

④ ：追名逐利，只考名校是错误的， ④ 错误；

故本题选 A 。

（ 1 ）判断：正确

理由：是热爱劳动的表现；弘扬了孝敬父母的传统美德；以实际行动孝敬父母：履行了孝敬父母的义务；能够增进与父母的感情，有利于构建和谐的亲子关系；有利于增强家庭责任感；培养了动手动脑的能力，促进健康成长；有利于养成良好的生活习惯，培养良好的个人品质等。

（ 2 ）判断：正确

理由：能够采用正确的方式宣泄不良情绪；有利于调节情绪，成为情绪的主人：有助于放松和缓解压力，排解愤怒等。

（ 3 ）判断：错误

理由：是不道德的行为，是不文明的表现，违反了社会公德：缺乏规则意识，不遵守社会秩序；违反了交通法规；是不珍爱生命的表现；是不负责任的表现；没有做到行己有耻；败坏社会风气等。

（ 4 ）判断：错误

理由：公民的权利和义务具有一致性；公民的权利义务相统一；任何公民不能只享受权利不承担义务；权利和义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者：我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务等。

【分析】考点考查：孝敬父母、调节情绪、遵守规则、公民权利和义务的关系

能力考查：调动和运用知识描述和阐述事实，判断分析问题的能力

核心素养：健全人格

【详解】（ 1 ）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点 ① 正误。

观点正误：正确。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：如果该观点正确，则说明符合教材孝敬父母，构建和谐的亲子关系的观点。

第三步：整合信息，组织答案。

（ 2 ）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点 ① 正误。

观点正误：正确。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：如果该观点正确，则说明符合教材情绪调节作用的观点。

第三步：整合信息，组织答案。

（ 3 ）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：不符合教材遵守规则、珍爱生命的知识点，正确的应该是遵守交通规则。

第三步：整合信息，组织答案。

（ 4 ）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误。

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：不符合教材公民的权利和义务的关系的知识点，正确的应该是在享有权利的同时，履行相应的义务。

第三步：整合信息，组织答案。

(1) 宪法

(2) 宪法是国家的根本法；是治国安邦的总章程；是党的主张和人民意志的统一；具有

最高的法律地位、法律权威和法律效力；是其他法律的立法基础和立法依据：是一切组织和个人的根本活动准则；规定国家生活中带有全局性、根本性的问题；制定和修改程序比其他法律更加严格；是国家法制统一的基础等。

(3) 不赞同。宪法与我们每个人息息相关：我们的一生都离不开宪法的保护：宪法保护公民的权利得以实现；宪法规定了公民的基本权利和基本义务；宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。（符合题意，言之有理即可得分，答出 1 点得 1 分，共 2 分）

【分析】考点考查：宪法

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力

核心素养：法治观念

【详解】（ 1 ）本题考查对宪法的认识，可结合教材知识作答。

（ 2 ）本题考查宪法的重要性，可结合教材知识作答。

（ 3 ）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：错误

第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。

判断依据：宪法与个人的关系。

第三步：整合信息，组织答案。

(1) 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护已成为人类的共识，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义；未成年人是祖国的未来和民族的希望；沉迷网络游戏，荒废学业；损害身心健康：容易诱发未成年人走上违法犯罪的道路；沉迷网络会影响现实生活中的人际交往，封闭自己等

(2) 影响自己的声誉，失信于人；无法立足于社会；不利于人际交往；影响亲子关系，破坏家庭和谐；败坏社会风气等。

(3) 理性参与网络生活：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我：注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会 “ 信息节食 ” ：要学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，让谣言止于智者；自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德、遵守法律、遵守网络规则，不用网络做有损他人的事；合理安排上网时间；传播网络正能量：积极为社会发展建言献策；践行社会主义核心价值观等。

【分析】考点考查：网络、未成年人保护、诚信

能力考查：分析材料提取观点的能力

核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

【详解】（ 1 ）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为未成年人， 需要运用网络、未成年人保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：限制未成年人的网络游戏时间 → 可链接的教材知识未成年人保护的原因，网络的危害

第三步：整合信息，组织答案。

（ 2 ）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为未成年人， 需要运用诚信的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：未成年人偷用家长的身份证件注册游戏账号 → 可链接的教材知识诚信的重要性

第三步：整合信息，组织答案。

（ 3 ）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为未成年人， 需要运用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：做网络的主人 → 可链接的教材知识正确利用网络

第三步：整合信息，组织答案。

(1) 开辟了中国特色社会主义道路：形成了中国特色社会主义理论体系：确立了中国特色社会主义制度：发展了中国特色社会主义文化；社会主义制度的优越性；我国的综合国力、国际地位显著提升：防疫工作取得显著成效：坚持了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略：冬奥工作人员的精心筹划、辛苦付出；中国已成为世界第二大经济体；中国共产党的正确领导；全国各族人民团结一心，众志成城等。

(2) 源远流长；博大精深；薪火相传；历久弥新。

(3) 感到骄傲和自豪；感受到作为中国人的自信；中国科技飞速发展；自主创新能力显著提高；科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得丰硕成果；综合国力显著增强等。

(4) 我国坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚持走绿色发展道路；坚持可持续发展，实现人与自然和谐共生；构建资源节约型环境友好型社会；建设生态文明；建设美丽中国；坚持绿色富国、绿色惠民；走绿色循环低碳发展之路等。

(5) 传承奥运精神，争做雪城好少年；弘扬奥运精神，助力家乡建设；学习奥运健儿，立志报效祖国等。

(6) 主题班会，手地报比赛，演讲比赛，故事会：征文比赛：书画作品展等，

(7) 高亭宇；宁忠岩；闫星元；赵嘉文。

故事：高亭宇从小热爱冰雪运动，为了实现梦想，常年坚持刻苦训练，即使伤痕累累也从不放弃，在各种比赛中更是顽强拼搏、奋勇争先，屡获佳绩。在北京冬奥会中凭借自己的努力和实力勇夺 500 米速度滑冰冠军，为国争光。

(8) 树立远大理想，努力学习；热爱祖国，增强社会责任感；勇于创新，敢于突破自我；增培养坚强的意志，敢于拼搏：不怕困难和挫折，增强生命的韧性：热爱劳动，积极参加社会公益活动，服务家乡、奉献家乡；为家乡发展建言献策：遵守社会公德、遵纪守法等。

(9) 面对各种区域性和全球性的危机与难题，不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动承担起相应的责任；走和平发展道路，坚持互利共赢，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；坚持共商共建共享的原则；积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用；推动构建人类命运共同体；为全球发展提出中国方案，贡献中国智慧；加强合作，共同建设一个繁荣的世界；与世界各国分享发展机遇，共享发展成果等。

【分析】考点考查：自信、文化、科技、绿色发展、世界舞台上的中国

能力考查：分析材料提取观点的能力

核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

(1)

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民， 需要运用自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：我们中华儿女的豪迈自信来自哪里 → 可链接的教材知识中国自信的根本所在

第三步：整合信息，组织答案。

(2)

本题考查中华文化的特点，可以结合教材知识进行回答。

(3)

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为公民， 需要运用科技的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：一项项科技赋能冬奥 → 可链接的教材知识创新的重要性、我国科技发展成绩

第三步：整合信息，组织答案。

(4)

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为学生， 需要运用绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：绿色办奥 → 可链接的教材知识绿色发展

第三步：整合信息，组织答案。

(5)

本题属于自由发挥题，主题符合北京冬奥精神即可。

(6)

本题属于自由发挥题，联系实际生活列举两种活动形式即可。

(7)

本题属于自由发挥题，联系实际生活列举一位运动员并讲述其故事即可。

(8)

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为学生， 需要运用中国梦的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：为家乡建设增光添彩 → 可链接的教材知识怎样实现中国梦贡献自己的力量

第三步：整合信息，组织答案。

(9)

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度

本题的设问主体为中国， 需要运用世界舞台上的中国的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识

关键词：中国以自己的大国担当 → 可链接的教材知识中国担当

第三步：整合信息，组织答案。