在青春的道路上,我们的生理和心理都发生了一些变化,这些变化如果处理不好,就会成为我们成长的障碍。这也正是许多同学的苦恼,请你用所学的知识来帮帮他们。
(1)小林最近很气愤,他想穿时髦的衣服,妈妈就是不让。为这他还与妈妈吵了几次,因此非常苦恼。你的建议是:
(2)小花性格热情大方,成绩优秀,她经常给同桌小刚讲解习题,补习功课。时间长了,许多同学都说三道四,小花很生气,再也不和小刚说话了。你的建议是
(1)答案略。提示:只要学生言之有理,符合教育目标即可。主要是从学生的衣着打扮要符合学生的要求,母亲是为了我们的健康成长,还有学生没有经济来源等方面。
(2)男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。只要交往时能把握分寸、落落大方、相互尊重,不要有什么顾虑。(由于具体交往要求书中没有明确要求,学生可以用自己的语言表述,没有的也可以,只要正常交往的好处答全即可)
科学家发现,人类大脑的信息容量大得惊人。人通常只发挥了极小部分的大脑功能,要是能够发挥一大半的大脑功能,一个人可以轻易学会40种语言,背诵整本百科全书,拿l2个博士学位。
(1)想一想:上述材料给了我们什么启示?
(2)说一说:你打算通过什么方式发掘自己的潜能?
(3)思一思:你的未来?
(1)人的潜能是巨大的。蕴藏丰富,价值连城。
(2)挖掘人的潜能有以下几种方法:经常给与自己积极地暗示,提高自己的信心和勇气,发掘潜能;在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能;从小事做起,在实践中激发潜能,培养激发潜能的习惯。(语言可以自行组织)
(3)答案略。提示:学生可以想象自己三年、六年、十年后的工作、学习、生活情况。也可以根据自己的实际制定学习、工作计划,或其他什么想法。
一天,小鹰,小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果,它们决定。把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是,它们各自找来一根绳子,一头系在水果箱上,一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去,就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地,就往水里拉;小鹿则走大路,就往大路上拉。结果水果箱是基本上没动。请你想一想:
(1)水果箱基本上没动的最主要原因是什么?
(2)这一事例对我们创建优秀班级体有何启示?
(1)没有共同的目标,缺少一致的方向。(主要意思答对即可)
(2)创建新集体,要有共同的目标,前进的动力;各尽其能,发挥所长,奉献集体;尤其重要的是要团结协作,互助前行。
在一次调查活动中,小林同学发现中学生存在以下行为:
①放学后直接进网吧不回家 ②过分追求自己的外表形象
③在课余时间听音乐放松自己 ④瞒着老师和家长赌博
⑤遇到不懂的问题能虚心向别人请教 ⑥利用假期到外地旅游,游览祖国大好河山
⑦到学校阅览室看书
(1)上面行为属于高雅情趣的是:___________________________________(填序号)
(2)上面行为属于庸俗情趣的是:________________________________(填序号)
(3)你知道庸俗的生活情趣有哪些危害吗?
(4)你准备怎样追寻高雅的生活情趣?
(1)③⑤⑥⑦
(2)①②④
(3)看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好愿景,只看到眼前的事物,只图暂时的快乐,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。(学生也可以用自己的言语表述,到要说到点子上)
(4)答案略。提示:学生可以谈具体做法,如从事一些有益的、正当的文体活动,尤其是丰富多彩的文化生活等。
放学后,小军独自一人走在回家的路上,在偏僻人少的路段,他被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小军……。
请你猜测小军会采取什么样的做法……
答案略。提示:只要学生靠聪明的智慧,采用的机智灵活的方法保护自我,或沉着冷静,运用最有效的求助方法保护自己就可以。
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