【抗旱救灾,爱如春雨】我国西南地区今年遭遇了特大干旱,但干旱的土地阻隔不了善良人们的涓涓爱心之流。一位云南散坡村的女中学生,把学校分发的矿泉水,全部积攒起来,等到一个星期上完课后,就把这些水全部背回家带给父母喝。“我希望能快点下雨,希望爸爸妈妈能有更多的水喝。”当问到她自己渴了怎么办时,她哽咽着说:“实在很渴就喝一点点。”
(1)你对这位女中学生的言行有何感悟?
【西南旱灾,警钟长鸣】西南地区的特大干旱再次敲响环保、节水的警钟。厦门水资源人均占有量为全国的26%,全省的1/8,境内水资源较少,水源单一,水源80%都是从九龙江引水而来。部分河段水质污染日益严重,出现了水环境恶化趋势。水资源利用效率不高,浪费严重。
根据上述信息,请你回答:
(2)为实施可持续发展,应如何解决厦门的水资源问题?
(1)①这位女中学生说的话体现了她对父母的感恩之情,她把攒起来的水背回家给父母喝体现了她以实际行动孝敬父母,她的言行值得称赞和学习。②子女应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德,子女回报父母的养育之恩是做人的本分,是社会的基本道德要求。③像女中学生一样不仅要感恩父母而且要用实际行动孝敬父母,体谅关心父母,尽可能为父母分担生活的压力和苦恼。如分担力所能及的家务。让父母为自己的良好行为高兴、骄傲,不使父母为自己的错误行为忧虑,烦恼。当长大成人时,承当赡养父母的义务(注:言之有理即可。)
(2)①落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持节约资源、保护环境的基本国策,实行严格的水资源管理制度。②加大宣传力度,唤醒市民的水危机意识,提高市民节水意识。③合理开发、高效利用水资源,实行水资源循环利用。开辟新水源,利用科学技术净化海水。④依法治水、综合治理,全面有效保护水资源。
遇到下列情景,你该怎么做?并说明理由(任选一题作答)。
情景一:14岁的同学辍学打工。
情景二:被别人不小心踩了一脚。
情景三:看到有同学欺负弱小的同学。
情境一:答:指出同学的行为是违法的,并劝导他重返学校读书。
因为:①14岁的同学还属于义务教育阶段。②受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务。
情景二:答:原谅他。
因为:①理解他人可以消除误会与隔阂,造就和谐的人际关系。②社会生活中有宽容才能共处。
情境三:答案一:阻止
因为:①做有正义感的人是每个公民的社会责任。②关爱他人是我们的责任。③做一个积极的社会成员,养成亲社会的行为习惯是现代公民的不可少的素质。④明善恶、辨是非是做人的基本品质。⑤公民要敢于、善于同不良行为做斗争。
答案二:报告老师:
因为:①做有正义感的人是每个公民的社会责任。②消除歧视,平等待人,平等的人格应该得到同样的尊重。③做一个积极的社会成员,养成亲社会的行为习惯是现代公民必不可少的素质。④明善恶,辨是非是做人的基本品质。⑤公民要敢于、善于同不良行为做斗争。(注:以上均是开放性试题,言之有理即可)
小红从小有个梦想。到祖国宝岛台湾去欣赏秀丽风景。领略风土人情。2009年春节,她终于乘上了厦门直飞台北的航班,实现了自己的心愿。小红能够梦想成真是因为
A.祖国统一是两岸人民的共同心愿
B.大陆和台湾的往来已经没有障碍
C.两岸人民共同努力,实现了直航
D.“一国两制”具有强大的生命力
C解析:A、D与题目无关,排除;B项说法与现实不符,故选C。
小林在书店购买了一套书,发现是盗版的,于是要求书店赔偿损失。小林的依据有
①侵犯了公平交易权 ②侵犯的知悉真情权
③侵犯了智力成果权 ④盗版虽不违法,但违背道德
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
A解析:盗版是违法行为,小林不对图书享有智力成果权,不能以此作为向书店索要赔偿的依据,故选A。
下列有损同学人格尊严的有
①给同学取名“娄阿鼠” ②辱骂同学
③强行向同学索要财物 ④丑化同学的肖像
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D解析:③不属于损害他人人格尊严的行为。排除含有③的A、B、C项,选D。
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