播种美好理想  规划多彩人生

1.说明：该题是选做题，考生在A和B两种观点中任选一个作答即可。如两题都答，只按A观点评分。

A:这一观点不正确。因为：

（1）人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。

（2）理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。

（3）理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。

B:这一观点正确。因为：

（1）理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。

（2）理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。

（3）理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。

2、评分说明：该题具有较强的选择性和开放性，评分时要根据下面的要求灵活掌握：

第（1）小问：只要考生填写的榜样人物是“感动中国人物”“全国（潍坊）道德模范人物”中的某个人即可得分。

第（2）小问：考生能写出所选的榜样人物的品质，且真实一致即可得分。

第（3）小问：谈启迪，应包含两个层次：一是这种品质“为什么”对自己人生规划带来启迪，二是自己培养这种品质的做法

爱心奉献灾区，携手共建家

（1）中国共产党代表了最广大人民的根本利益。立党为公，执政为民，高度重视抗震救灾工作，能够更好地维护人民群众的根本利益。

（2）是落实科学发展观，以人为本，构建和谐社会的需要。把人民群众的生命健康和安全放在首位是关注民生，关心群众，对人民负责的表现。

2、（1）党和政府的正确领导，科学谋划和整体协调。

（2）万众一心、众志成城、不怕牺牲、共赴危难、一方有难、八方支援的伟大的民族精神。

（3）全国各族人民的无私奉献、无私援助。

（4）科学技术的使用和救援专家的参与。

（5）人们对生命的珍爱、关爱和尊重。

3、参考要点：

（1）对他们遭受的灾难表示同情和慰问。

（2）表示愿意和他们结对子，通过捐钱、捐物、心理沟通等方式帮助他们。

（3）鼓励他们勇敢坚强，乐观自信，勇于面对挫折逆境，尽快重建家园。

（4）劝慰他们要珍爱生命、快乐生活、努力学习、积极进取。

（5）让他们坚信，有强大的祖国，伟大的人民作后盾，一定会尽快恢复生产，重建家园。

奥运带来机遇，圣火传递文明

1、有利于发展生产力，促进经济发展，增强我国的综合国力。

2、有利于吸收、借鉴世界优秀文化成果，促进中华文化的创新和发展。

3、有利于更好地落实保护资源和环境的基本国策，增强公民的环保意识。

4、有利于推动科教兴国战略的实施，建设创新型国家。

5、有利于扩大我国的对外开放，加强同世界各国的交流和沟通，提高我国的国际地位。

6、有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强民族凝聚力和向心力。

7、有利于提升我国的国民素质和社会文明程度。

1、牢牢把握先进文化的前进方向。文化建设必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

2、继承和弘扬中华民族优秀传统文化。对地方传统文化进行创新、保护和利用，既保持了文化的民族性，又体现了文化的时代性。

3、以开放的心态加强对外交流。积极吸收整个人类所创造的一切优秀文化成果，“以我为主”“为我所用”。

4、依法保障和谐文化建设，引导市民自觉抵制腐朽文化的影响。

5、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。开展道德模范评选等活动，能弘扬正气，提高道德水平。

1、（1）有利于缓解我国资源短缺、污染严重和科技水平低带来的矛盾。进一步增强人们的节能、环保和新能源开发意识。

（2）有利于落实科学发展观，实现全面建设小康社会的奋斗目标。美化生态环境，提高人民生活质量，体现以人为本，人与自然、社会和谐发展。

（3）有利于实施可持续发展战略和科教兴国战略。对国家、民族、子孙后代负责，提高该市的科技创新能力。

（4）有利于转变经济增长方式，促进经济又好又快发展。

2、（1）宣传发动阶段：编写、张贴宣传标语、进行校园广播、发出活动倡议等。

（2）行动实施阶段：随时关灯、关好水龙头、纸张用两面、少用或不用一次性学习用具、垃圾分类回收、打扫并保持公共卫生、对乱扔垃圾、破坏公物、浪费水电等行为进行规劝、制止等。

（3）献计献策阶段：建议课本循环使用、建议成立爱绿护绿社团组织、建议开展调查活动、提出活动深化意见建议等。