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2010-2011学年度江苏省兴化市板桥初中、实验中学八年级第二次阶段质量抽测
2010-2011学年度江苏省兴化市板桥初中、实验中学八年级第二次阶段质量抽测
初中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、探究题 (共2题)
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1.

有这样一首诗:土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江河,拥有了浩瀚;天空宽容了云彩,拥有了神采;人生宽容了遗憾,拥有了未来。

请以宽容为题,以约50-100字,写出对宽容的真情告白。

难度:
知识点:青春期心理矛盾是正常现象
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【答案】

提示:宽容的含义求解;宽容作用推理;宽容的故事演绎;宽容的方法介绍;宽容的境界追求等,都可以。可以顺着诗句展开,表达方式可以而且应该多样化。出题的意图是帮助同学认识宽容,认识并实践己所不欲,勿施于人,形成和谐、宽松的人际环境、求学环境。

2.

手拉手互助合作活动是由共青团中央、全国少工委等部门发起的,以城市和农村、富裕地区和贫困地区、健康的和有残疾的,以及不同民族的少年儿童互相结对、互助互学、共受教育的一项实践教育活动。

(1)请你为该活动设计两条广告宣传语。

(2)如果班主任要求你以该活动为主题出一期黑板报,你将准备哪些内容?

难度:
知识点:竞争与合作相互依存
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【答案】

(1) “团结就是力量合作铸就辉煌等。

(2)有关名言 

手拉手互助活动的背景介绍

介绍该活动中先进人物的事迹

编后感。(其他答案符合题意即可)

二、综合题 (共3题)
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1.

王乐已经读高中二年级了。从小到大,他一直都是尖子生。进入高二以后,高考的硝烟味已依稀可闻,班里的竞争也越来越烈。虽然王乐仍然稳稳地排在前三名,令大家羡慕不已,但他只要一看到别的同学埋头学习,就感到害怕,害怕别人赶上自己。偏偏同桌小林最近的势头很好,小测验成绩已经几次超过了他。期末考试一天天临近了,王乐越来越无法安心。怎样才能阻止小林超过自己呢?终于有一天,王乐偷偷地把小林的笔记本扔到了厕所里......

(1)王乐的行为是什么行为?有什么危害?

(2)作为中学生,我们应该怎样对待竞争?

难度:
知识点:竞争与合作相互依存
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【答案】

1)是不正当的竞争行为。这种行为会严重影响其健康成长,对个人、对集体、对社会而言都是有害无益的。

2要锻炼自己的心理素质。克服自卑、嫉妒的心理,培养有利于竞争的良好性格。

要掌握基本知识、技能,提升自己的竞争实力。

要采取正当的方式,坚守自己的人格。在竞争中既要不畏强手,力求争光,也要避免为了取胜而不择手段。(意思相近即可)

2.

材料一:戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回,在公司的会议上,有一个同事作了一个报告,他的报告寻常无奇,现场也没得到任何掌声,散会后,戴伦和这位同事相遇,他对那位同事说:你刚才的报告很好,简单扼要!”这位同事本来就不指望自己的报告得到谁的注意,但戴伦的几句话,却让他心情愉快了一天。

每个与戴伦相识的人,都会很快与他建立友谊。可以相像,戴伦公司里每一个人都相处得很好,而这良好的人缘也给他带来了很多便利。

材料二:有两个猎人一起上山打猎,他们俩同样打到一只兔子。猎人甲回家后,他的妻子看到他打了一只兔子回来,就冷冷的说:怎么只打到一只兔子啊?猎人甲很不高兴的回答:你自己去打打看。相反的,猎人乙一回到家,他的妻子一看到他打了一只兔子回家,就兴高采烈的说:                           猎人乙很高兴的说:一只算什么,下次我打两只回来!

问:(1)上述两则材料说明了什么道理?

2)请你代猎人乙妻子说出能够让猎人乙高兴的一句话?

难度:
知识点:青春期心理矛盾是正常现象
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【答案】

1)上述材料说明了要学会欣赏他人,怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

2)哇,好棒哦!你打了一只兔子回来啊!(意思相近即可,不必要求答案相同)

3.

人们的每个行为都会产生一定的社会后果,做人应该对自己的行为负责,一个品质良好的人是有责任感的人。要想使自己成为一个有责任感的人,我们应该怎样做?

难度:
知识点:自觉维护社会正义
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【答案】

树立负责任的人生态度

学会分析事物的因果关系

养成先思考、后行动的习惯

对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果,要勇于承担责任。

三、选择题 (共20题)
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试题总数:
26
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
26
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
探究题
2
7.69%
综合题
3
11.53%
选择题
20
76.92%
辨析题
1
3.84%
知识点统计
知识点
数量
占比
青春期心理矛盾是正常现象
14
53.84%
竞争与合作相互依存
5
19.23%
自觉维护社会正义
3
11.53%
权利和义务的一致性
1
3.84%
其他
1
3.84%
青少年应该有的艰苦奋斗精神
2
7.69%
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该作品由: 用户杨泽伟分享上传

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