初中道德与法治2020-2021学年知识点整理——基本的交往礼仪与技能训练题【含详解】
初中
整体难度：中等
2020-12-29
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共71题)
添加该题型下试题
1.
某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是
A．劳动之星 B．友爱之星
C．勤奋之星 D．礼仪之星
难度：
知识点：基本的交往礼仪与技能
使用次数：130
【答案】
D
【详解】
此题旨在考查学生对文明礼仪的认识，题文中“校园之星”评选条件“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”，都是文明礼仪的相关要求，所以与评选条件最吻合的荣誉是礼仪之星，ABC与题意无关，正确答案选D。
2.
以礼待人，主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明。以下中学生行为中，符合这些标准的是
A．小A不吐脏字不说话，和别人交谈时，“他妈的”是他的口头禅
B．小B经常在“强者”面前像只“羊”，而在“弱者”面前像头“狼”
C．小C对喜欢的老师经常称兄道弟，而对不喜欢的老师即使走到对面也假装看不见
D．小D在公共场合从不高谈阔论，举手投足非常注意行为美
难度：
知识点：基本的交往礼仪与技能
使用次数：132
【答案】
D
【详解】
此题旨在考查学生对以礼待人的认识，主要考查学生的分析运用能力。A说话吐脏字没有做到语言文明；B属于恃强凌弱、欺软怕硬的表现，做法错误；C与老师称兄道弟或者假装看不见老师，都是对老师的不礼貌，没有做到以礼待人；D在公共场合注意自己的举止，体现了举止文明，所以排除ABC，正确答案选D。
3.
“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼
①是一个人立身处世的前提
②促进社会和谐
③体现国家形象
④能给予他人积极的评价
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
难度：
知识点：基本的交往礼仪与技能
使用次数：177
【答案】
C
【详解】
本题考查对文明有礼的正确认识。根据所学知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①②③观点正确；尊重他人能够善于发现他人的潜质和特长，欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，④观点不合题意，所以本题选择C答案。
4.
中华民族是礼仪之邦，自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”我们之所以要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为
A．讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生
B．重礼仪的人一定是道德高尚的
C．习礼仪有助于提升个人的道德修养
D．讲礼仪仅仅针对自己熟悉的人
难度：
知识点：基本的交往礼仪与技能
使用次数：117
【答案】
C
【详解】
本题考查习礼仪的重要性。对于一个人来说，习礼仪是人生的必修课，因为习礼仪有助于提升个人的道德修养，C是正确的。A是过于绝对的说法，排除。B是错误的，重礼仪不一定道德高尚，排除。D是错误的，无论对谁都要讲礼仪，排除。故本题选C。
【点睛】
做选择题可用排绝法，即排除表述过于绝对的选项，一般带有彻底、绝对、杜绝、一定等字样的句子均是过于绝对的表述，要排除。
5.
某市正在举办创建全国文明城市的活动，为了积极配合本次活动，某校开展了“全民创城，争当文明有礼小市民”活动。以下同学的做法属于积极响应学校号召的是
①学习礼貌用语
②不盛气凌人，不歧视外地人
③举止端庄，彬彬有礼
④遇事讲原则，与人斤斤计较
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
难度：
知识点：基本的交往礼仪与技能
使用次数：176
【答案】
A
【详解】
本题考查做文明有礼的人相关知识。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。分析某校开展“全民创城，争当文明有礼小市民”活动，号召同学学习礼貌用语，举止端庄，彬彬有礼，不盛气凌人，不歧视外地人。所以①②③说法符合题意；④说法错误，遇事讲原则，讲宽容，不得斤斤计较。故选A。
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试题总数：
100
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
59
59.0%
基础
11
11.0%
容易
16
16.0%
偏难
13
13.0%
很难
1
1.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
71
71.0%
探究题
8
8.0%
简答题
13
13.0%
辨析题
7
7.00%
判断题
1
1.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
基本的交往礼仪与技能
62
62.0%
交往讲艺术
9
9.0%
养成亲社会行为
1
1.0%
承担关爱集体的责任
1
1.0%
礼貌是文明交往的前提
12
12.0%
认识法律
1
1.0%
尊重从我做起
2
2.0%
自尊和尊重别人
1
1.0%
我的人际圈
2
2.0%
对人守信对事负责
3
3.0%
理解至上善待他人
1
1.0%
诚信守则
1
1.0%
对自己的行为负责
1
1.0%
架起理解的桥梁
1
1.0%
依法治国 法律部分
1
1.0%
我爱我的老师
1
1.0%
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