D

【详解】

本题考查和平与发展是当今时代的主题。“一带一路”符合经济全球化发展的要求，也符合当今时代的主题。经济和科技实力是综合国力的基础,A项错误；和平与发展是时代的主题,B项错误；我国对国际关系不起主导作用,C项错误；共建“一带一路”体现的是和平、包容、合作、共赢的精神,D项正确。故选D项。

C

【详解】

此题考查的是国家之间的竞争与合作；中国与非洲各国共建“一带一路”， 实现中非更高水平的互利合作，说明中国的繁荣与发展离不开与他国合作，在竞争中合作要体现“双赢”原则。②④符合题意，①观点错误，应该是：我国与非洲国家之间既有合作又有竞争；③观点错误，应该是：在国际交往中合作与竞争并存。故选C

【点睛】

掌握基础知识，排除错误选项即可选出答案。

A

【详解】

题干中18个阿拉伯国家与中国签署了共建“一带一路”合作，“一带一路” 符合人类命运共同体的理念；体现了经济全球化的趋势；体现了我国积极与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，①②④符合题意，③观点虽然正确，但与题意无关，材料中没有体现新风险和新挑战，排除③，选A

【点睛】

认真审题，运用排除法。

A

【详解】

题干中各国参与共建“一带一路”，这是因为当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，经济全球化是世界经济发展的趋势，和平与发展是当今时代主题，我国推进“一带一路”建设也体现了我国对外开放的基本国策，一带一路战略符合沿线各国经济发展的需要，合作共赢是当今世界的新型国际关系。①②③④正确，符合题意。故选：A

【点睛】

解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点，得出结论。

1．A

2．D

【分析】

此题属于“一拖二”型选择题，该题型的特点是通过设置一定情境，从不同角度考查学生对知识的掌握情况。

1．从材料中可以看出，中国政府“实施科技人文交流” 有利于建设文化强国；“共建联合实验室、科技园区合作、技术转移” 有利于推动科技创新，建设创新型国家。①②的说法正确且符合题意，应入选。③的说法也是正确的，但材料中没有体现政治建设，此项应排除；④的说法错误，共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但共同富裕不是同步富裕。这两项应排除。故该题选A。

2．解答此题宜采用排除法。材料说明中国通过对外开放，带动相关国家经济的发展，①③④的说法正确且符合题意，应入选；②的说法是错误的，中国经济为世界经济的发展做出了贡献，但不是世界经济发展的决定力量。此项应排除。故该题选D。

C

【解析】该题考查中国的国际地位和作用等相关知识；目前中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。结合题干信息，分析四个选项，“经济全球化趋势显现”是当今世界的发展趋势，不是“中国方案”的预期成效；“引进来”和“走出去”是我国的对外开放的途径，不是“中国方案”的预期成效；故①③排除；故选C。

C

【解析】本题考查 “一带一路”方面的知识。题干强调了“一带一路”所取得的经济成果，尤其是中国的巨大作用，所以①④符合题意；②③的说法和题干的意思不相符，排除。故答案选C。

A

【解析】

本题考查“一带一路”方面的知识。根据题文结合教材知识，“一带一路”有利于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务；能够促进国际间的竞争与合作；能够提升我国在世界格局中的地位和作用，所以④⑤⑥符合题意；①②③说法不符合题意。故答案选A。

B

【解析】本题综合考查“‘一路一带’的意义”的这一知识点。主要考查学生分析问题的能力。 “一带一路”是我国实行全方位开放的一大创新；“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，有利于沿线各国贸易和经济发展，有利于促进不同文明之间相互交流。所以①②④正确。③错误，由于历史等原因，沿线各国经济发展存在差距，不可能实现同步发展。故答案选B。

D

【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出解读与事件不匹配的一项。ABC的解读和新闻事件都是匹配的，但不符合题意，应排除。D的匹配不正确，“一带一路”国际合作高峰论坛开幕，说明我国在世界的舞台上发挥着越来越重要的作用。此项符合题意，应入选。故该题选D。

B

【解析】从小蔓的统计“近几年，重庆实际利用外资连续5年突破100亿美元，世界 500强企业落户超过260余家，外贸增长超过5倍，服务贸易增长近4倍，实际对外投资增长2.4倍”重庆在吸引外资特别是世界500强方面成绩显著，数据说明重庆主动的融入世界，不断提高对外开放的水平。故答案选B。

A

【解析】主要考查科学发展观有关知识。本题属于“发展是硬道理”这一知识点，需要在掌握党在社会主义初级阶段基本路线，社会主义现代化建设取得重大成就及其原因等知识点的基础上，要结合课本对材料进行深入的分析，从而得出结论。由题干描述得知，经济增长预期目标由2015年的7%调低到2016年的6.5%-7%．对这一调整的认识是，是落实科学发展观，实现经济持续、健康发展的需要，是实现经济与口、资源、环境协调发展的需要，所以①②是正确的选项，排除不符合题意的选项③④。故选A。

B

【解析】本题考查对外开放这一基本国策，主要考查识记基础知识的能力。抓住题干的关键词：基本国策。选B项。

A

【详解】

本题考查基础知识。

①：构筑联通新欧亚大陆桥走廊的交通格局，是“一带一路”战略体现，故①正确；

②：《国务院关于实施健康中国行动的意见》印发，保障生命健康，体现让人民共享发展成果。故②正确；

③：“天问一号”探测器成功发射，体现我国创新能力有所提高，但不是我国还不是科技强国，故排除③；

④：铁路增开电商货运专列，复兴号变身“快递小哥”不能体现中国为世界提供中国方案。故排除④；

故本题选A。

A

【详解】

本题考查我国发展的战略。

A：随着粤港澳大湾区，长三角一体化等一系列重大区域战略逐步落地实施，非常明显体现我国的区域协调发展战略，故A正确；

BCD：都是我国发展的战略，都与题干意思不相符合。故排除BCD；

故本题选A。

B

【详解】

本题考查区域协调发展。推进西部大开发，是因为我国西部与东部的发展具有很大的差距，区域经济发展不平衡等系列现实问题，此举有利于推进区域的协调发展，缩小西部与中东部的差距，实现共同富裕，B正确。所有制经济、新时代、三农问题都不是推进西部大开发的依据，ACD排除。因此选B。

【点睛】

解答本题关键在于读清楚题意，清楚选择方向，明确题干所考查的知识点，结合现实实际，联系教材所学，准确正确作答。

D

【详解】

本题考查民族繁荣方面的措施。医疗援藏属于社会保障与社会服务方面的，不属于经济方面，①与题意无关。援疆支教属于教育方面的 ，与经济无关，②与题意无关。西部大开发战略属于经济方面的措施，③符合题意。兴边富民行动属于经济方面的措施，④符合题意。故本题正确答案选D。

【点睛】

个民族共同繁荣原则。在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。为配合西部大开发战略的实施，国家从2000年起对民族地区实行更多的优惠政策和措施，加大投资力度，有力的推动了民族地区经济社会的发展。青藏铁路已完工通车，西电东送、西气东输进展顺利，一批机场、高速公路、水电枢纽、通信设施等基础工程正在修建中。

B

【详解】

本题考查民族地区成就取得的原因。这些成就得益于我国的民族政策——民族区域自治制度，①符合题意。本体与义务无关，②与题意无关。各民族之间的差异不能被消除，③表述错误。得益于我国的民族关系——平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，④符合题意。故本题正确答案选B。

【点睛】

我国是统一的多民族国家，国家统一领导下的民族区域自治制度有效的保证了各民族人民和睦的生活在统一、安定、繁荣的大家庭中。

B

【解析】西城高铁的开通有利于改变西部地区落后的现状，有利于人们的交通出行，有利于相邻城市的相互融合，也体现了我国科技的进步和科技人员的奉献精神，②③④观点正确，①观点太绝对，错误，所以本题选择B答案。

C

【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出不属于区域协调发展的战略举措，C中的创新驱动发展战略的目的是提高我国的科技创新能力，从而推动经济和社会的发展，不属于促进区域协调发展的战略，符合题意，应入选。其它三个选项的战略都有利于促进区域协调发展，不符合题意。

A

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对西部大开发的认识，主要考查学生的理解能力，题文中加强西部地区的发展，有利于实现全面小康，促进优势互补，让全面共享经济繁荣的成果，其中④不符合题意，正确答案选A。

C

【解析】我国坚持保护环境，实现绿色发展，体现了我国坚持实施可持续发展战略，C的说法正确应入选。A中的西部大开发战略是为协调区域经济发展制定的战略、B中的人才强国战略是针对我国科技创新能力不强制定的战略、D中的战略是为协调城乡发展制定的战略，都不符合题意。故该题选C。

C

【解析】本题考查西藏快速发展的根本原因。根据教材知识结合材料，可用排除法，AB说法不符合题意；D不是根本的原因，排除。故答案选C。

（1）坚持创新驱动发展战略，坚持一国两制的方针，坚持保护环境、节约资源的基本国策，坚持对外开放的基本国策。

（2）陈先生：和平与发展是当今时代的主题；经济全球化深入发展，各国之间的联系越来越密切；Lisa：我国综合国力增强，国际地位提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。Jack：受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。复杂多变的国际形势，给中国走出去发展战略带来发展机遇的同事，也带来了各种挑战。

【解析】

（1）因为本问是从国情和国策角度分析大湾区的2035年发展目标及过程。所以在回答问题时应围绕我国的国情国策角度加以分析。我国在2020年全面建成小康社会，在2035年把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的现代化国家。国策可从社会主义的根本原则是共同富裕，坚持创新驱动发展战略，坚持一国两制的方针，坚持保护环境、节约资源的基本国策，坚持对外开放的基本国策等角度组织答案。

（2）改革开放以来，粤港澳大湾区经济实力、区域竞争力显著增强；和平与发展是当今时代的主题；经济全球化深入发展，各国之间的联系越来越密切。我国综合国力增强，国际地位提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。复杂多变的国际形势，给中国走出去发展战略带来发展机遇的同事，也带来了各种挑战。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。

（1）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

②科学技术的本质就是创新。

③我国的科技水平和自主创新能力有了显著提高，在部分科技领域已走在世界前沿。

④我国大力实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，取得了举世瞩目的成就。

⑤社会主义制度具有集中力量办大事的无比优越性。

（2）①我国经济实力、综合国力不断增强，国际地位不断提高。

②中国已成为具有全球影响力的地区性大国，国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

③和平与发展是当今时代的主题，中国奉行独立自主的和平外交政策，中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量。

④经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，给中国创造了机遇和挑战，一系列“中国方案”谋求共同发展，造福世界人民。

⑤一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所承认。

⑥我国坚持对外开放的基本国策，积极参与国际竞争与合作。

⑦一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

【解析】

（1）题文中所举的例子是中国在创新方面取得的成就，说明我国坚持科教兴国人才战略和创新驱动发展战略；社会主义制度有集中力量办大事的优越性；我国在尖端科技领域走在了世界的前列。“成果的取得，为我们实现伟大的中国梦提供了强大支撑”体现了创新的作用，即创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学生据此分析及可。

（2）推进“一带一路”建设工作，体现我国综合国力增强、国际地位提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用；中国是一个和平、合作、负责任的大国；中国致力于维护社会的和平与发展，致力于构建人类命运共同体；我国坚持对外开放的基本国策等，学生围绕世界舞台上的中国相关知识点组织答案即可。

（1）示例：《共建“一带一路”、开创美好未来》、《“一带一路”峰会，展示中国形象》、《促进世界和平，构建人类命运共同体》等。

（2）示例：①从基本国策的角度：对外开放是改革和建设必不可少的条件，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

②从世界发展趋势的角度：和平与发展是当今时代的主题。世界经济日益呈现多极化的发展趋势。

③从构建人类命运共同体的角度：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。构建命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

④从世界舞台上的中国担当的角度：作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

⑤从中国对世界的影响的角度：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

【详解】

（1）本题考查了设计体现材料主要内容的题目。符合题意即可，如《共建“一带一路”、开创美好未来》。
（2）本题考查了从不同的角度对上述材料进行分析评论。考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。仔细分析材料，抓住其与课本知识的结合点，依据材料实际组织答案，从基本国策的角度、世界发展趋势的角度、构建人类命运共同体的角度、世界舞台上的中国担当的角度、中国对世界的影响的角度分别解答即可。

【点睛】

解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是一带一路战略、对外开放的基本国策、构建人类命运共同体、世界舞台上的中国，综合运用基础知识作答，做到准确无误；思维发散，多角度多方面作答。

（1）说明“一带一路”战略实施，推动我国经济发展（言之有理即可）

创新是国家兴旺发达的不竭动力，“一带一路是创新之路，在“一带一路”发展中坚持加强在数字（2）经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域合作，推动大数据、云计算、智慧城市建设，运用科技成果驱动“一带一路”建设2通过促进科技同产业、科技同金融深度融合，优化创新环境，集聚创新资源，增强科技创新能力，掌握发展的主动权。

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获得有效信息、并运用所学知识进行分析概括的能力，具有一定开放性，难度值中等。从材料中的数据可以看出，在“一带一路”的建设过程中，我国积极发挥作用，同时推动了我国经济和沿线国家经济的发展。只要学生说明“一带一路”战略对经济发展产生的作用，说法言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析概括材料的能力，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意将所学观点与材料中的事例相结合，即按照“观点+材料”的思路组织答案。如：创新是国家兴旺发达的不竭动力，“一带一路”是创新之路，在“一带一路”发展中坚持加强在数字、经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域合作，推动大数据、云计算、智慧城市建设，运用科技成果驱动“一带一路”建设；通过促进科技同产业、科技同金融深度融合，优化创新环境，集聚创新资源，增强科技创新能力，掌握发展的主动权。只要学生将观点与材料相结合，且观点明确、条理清楚即可。

1.示例：（1）实施科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略；

（2）加强科技创新、教育创新；

（3）营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围；（此题答案不唯一，答对2点，每点2分，共4分）

2.示例：（1）各国之间激烈的经济竞争、科技竞争归根到底是教育竞争、人才竞争；

（2）实现社会主义现代化具有决定性意义的一条就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；

（3）中国未来的发展，关键靠人才，基础在教育；

（4）我国仍处于社会主义初级阶段，科技水平、民族文化素质不高；（答对2点，每点3分，共6分）

3.此题开放，答案不唯一（从国家、公民两个角度回答，每个角度各答对2点，每个角度2分，共4分）

【解析】本题主要考查关注国家的发展、基本国策、人才等方面知识。

1.主要的考查学生对我国各方面的战略国策、四个尊重的理解和运用。根据材料和教材的内容，可从实施科教兴国、人才强国战略，创新驱动发展战略；加强科技创新、教育创新；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围等有利于经济发展的战略、国策方面组织答案。

2.主要考查对科教兴国、人才作用的理解和运用。从国情来看现阶段我国正处于社会主义初级阶段科技水平、民族文化素质不高。经济的发展、科技的创新靠人才，靠教育，所以党和国家高度重视人才，开进贤之路，凝聚各方面优秀人才。根据材料结合教材的内容可从这几个方面来组织答案即可。

3.主要考查对人才的理解。此题的开放性较强，根据题意要从两个方面来组织答案，一要从国家有关部门即政府方面，二要从中学生即个人方面。国家方面即国家的大政方针、创造好的社会环境等利于吸引人才，利与个人成才；个人方面即自身的努力，努力学习、勇于创新等来组织答案即可。

此观点错误或片面。只看到了“一带一路”战略对中国自身发展的意义，忽视了“一带一路”战略对世界各国的意义。有利于促进区域协调发展，建成全面小康社会，最终实现共同富裕目标等（只要回答出“一带一路”战略对中国自身发展的影响当中的一个方面即可得1 分）。这一战略有利于实现各国互利共赢，促进世界经济发展，促进了世界经济全球化的发展等。

【解析】此题属于辨析类问题，旨在考查学生对易错易混点的把握能力、综合运用所学知识分析说明问题的能力，难度值中等。认真阅读材料中的观点，“‘一带一路’战略只是有利于促进中国自身发展”，只看到了“一带一路”战略对中国自身发展的意义，忽视了“一带一路”战略对世界各国的意义。因此是片面的。首先“一带一路”战略有利于促进我国东西部区域协调发展，建成全面小康社会，最终实现共同富裕目标。同时这一战略也有利于实现各国互利共赢，促进世界经济发展，促进了世界经济全球化的发展等。只要学生能说明“一带一路”战略既有利于中国的发展，也有利于世界经济的发展，术语运用准确即可。

（1）材料一反映了广西壮族自治区成立以来,特别是改革开放以来,国内生产总值增长迅速;人民收入增加,生活水平提高,教育、卫生等社会事业全面发展，人民共享了经济社会发展成果。

（2）①坚持中国共产党的领导;②坚持和完善民族区域自治制度；③广西各族人民艰苦创业,团结奋斗；④充分利用改革开放、“一带一路”等有利条件。

（3）①优先发展教育,建设人力资源强省；②优化教育结构,促进教育均衡发展,实现教育公平；③加大财政对教育的投入力度；④促进教育对外开放,学习先进经验。

【解析】本题考查了我国取得的经济成就、少数民族地区取得巨大成就的原因、一带一路的相关知识。首先要阅读表格，得出我们想要的结论。然后联系课本知识，组织答案。

（1）观察图表，得出我们想要得到的信息，图表的纵列表示年份，横列有国内生产总值、人均可支配收入、普通高等院、卫生机构，我们可以看出，随着年份的增加，横列中的所有数值都在增加，而且要特别注意一个时间点1978年，然后来组织答案就可以了。

（2）根据课文知识，回答上少数民族地区取得巨大成就的原因就可以了。

（3）从教育的角度助力“一带一路”战略，可以从优先发展教育、优化教育结构、加大对教育的投入力度、促进教育对外开放等方面进行回答。

（1）大杂居，小聚居，相互交错。

（2）自治州相当于地市一级行政单位；自治州的民族自治权和特别行政区不同，特别行政区享有的是高度自治权。

（3）①②④

【详解】

（1）本题考查我国民族分布特点，问题比较简单，解答时，联系教材知识点，直接答出大杂居，小聚居，相互交错即可。

（2）本题考查同学甲的错误之处。分析可知，错误①在于相当于县一级行政单位，原因在于自治州相当于地市一级行政单位。错误②在于自治州和特别行政区一样，原因在于自治州的民族自治权和特别行政区不同，特别行政区享有的是高度自治权。据此解答即可。

（3）本题考查李老师支教所在的民族。分析可知，黎老师执教所在的民族是回族，途中①为清真寺，②为回族服饰，③为藏族的布达拉宫，④为回族文字，故①②④照片可能是李老师支教期间拍摄的。

【点睛】

本题以材料和图片为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有民族分布特点、民族结构、民族风情等。

（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（2）促进区域协调发展的总体战略：西部大开发、中部崛起、东北振兴和东部率先四大板块。

重要性：是促进经济社会持续健康发展、顺利实现全面建成小康社会奋斗目标的客观要求；是保障和改善民生、维护社会稳定、实现共同富裕的重要举措。

（3）党的性质；宗旨；指导思想等。

（4）培养爱国情操，自觉捍卫国家主权、尊严和利益；主动为国分忧、勇担重任；树立远大理想，立志成才，报效祖国；努力学习科学文化知识，奉献社会等。

【解析】本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（2）材料二体现了我国促进区域协调发展的总体战略。学生可从共同富裕、保持社会稳定、全面建成小康社会、改善民生、社会主义制度的优越性等方面来分析。（3）党是我国社会主义建设的领导核心。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持党的领导，中国的未来就有了根本保证。学生可从党的宗旨；党的性质；三个代表重要思想等方面来分析。（4）本问是开放性设问，学生回答言之有理即可。学生可从树立远大理想、提高自身素质、积极承担责任、培养创新意识、维护民族团结、维护国家安全等方面来回答。

我国坚持创新驱动发展战略，自主创新，坚持走中国特色社会主义创新道路；我国坚持对外开放，适应经济全球化趋势，逐步成为世界经济发展的引擎和稳定器；我国提出构建人类命运共同体理念，共同应对全球挑战；我国提倡文化多样性，建立世界文化百花园；中国担当彰显大国风范，贡献中国智慧。

【分析】

本题考查中国担当与我国的国情国策。

【详解】

图片中支付宝、高铁等体现了创新，围绕创新回答即可。材料中“一带一路、游历名山大川、引进来走出去” 的体现了我国是一个对外开放的国家，我国的繁荣离不开世界，世界的发展离不开我国。回答此题，根据提示，列出要点即可。

【点睛】

本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。

（1）“一带一路”坚持共商共建共享的原则，民心相通，为世界经济增长注入了新动力，为全球发展开辟了新空间，“一带一路”的最终目标是构建人类命运共同体；这种合作的理念已经得到了越来越多国家的认同，“一带一路”的朋友圈也越来越大。

（2）河南省自古就有九省通衢之称，在历史上它作为丝绸之路的中线起点，有着得天独厚的文化底蕴，同时，河南是我国中部地区的重要省份，在劳动力、交通、物流、电子商务和地理等方面有着其他省份不可替代的区位优势。更重要的是，河南与所经过的国家在经济发展程度、劳动力、技术等方面存在着诸多差异，这为双方合作提供了可能，也为河南的经济发展提供了重大的机遇。

（3）三全速冻汤圆；宇通客车；双汇调味料等。

【详解】

（1）“一带一路”越延越长，得到了沿岸国家的响应，说明的道理可从“一带一路”坚持共商共建共享的原则，为世界经济增长注入了新动力，为全球发展开辟了新空间；合作的理念已经得到了越来越多国家的认同，“一带一路”的朋友圈也越来越大等角度作答。

（2）河南参与“一带一路”的优势可从河南的地理位置、文化底蕴以及河南、河南与所经过的国家在经济发展程度、劳动力、技术等方面存在着诸多差异为双方合作提供了可能等角度加以分析。

（3）本问考查学生对家乡的知名品牌商品的认知和了解，开放性试题，只要学生写出河南的知名品牌即可，

【点睛】

本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。

（1）对外开放的基本国策。①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②深化改革，坚持对外开放的基本国策；③加强与各国的合作交流，深化互信，促进互联互通，共建发展和命运共同体；④坚持以人为本，加强人文交流，尊重文化的多样性；⑤坚持和平共处五项基本原则和睦邻友好的周边政策；⑥弘扬中华文化，传播中国理念；⑦落实创新驱动发展战略，推进科技创新；⑧坚持和平发展，建立政治经济新秩序。

（2）①以一种世界的、开放的眼光，尊重不同民族的文化，以平等的态度交流对话；②要积极宣传、弘扬我们民族的优秀传统文化，做民族文化的传播者，促进世界各民族文化的共同繁荣。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。第一小问“一带一路”战略构想，表明我国坚持对外开放的基本国策。第二小问，在实施“一带一路”战略的过程中，我们应坚持对外开放的基本过程、加强与他国的合作和交流、尊重文化的多样性、坚持科技创新、坚持和平发展等，只要学生从中任选三个角度回答即可。

（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。与其他国家人民交往时，既要尊重他国文化，也要注意弘扬中华民族的优秀传统文化。即：应以一种世界的、开放的眼光，尊重不同民族的文化，以平等的态度交流对话；同时还要积极宣传、弘扬我们民族的优秀传统文化，做民族文化的传播者，促进世界各民族文化的共同繁荣。只要学生回答的言之有理即可。

（1）①材料一反映了改革开放以来，我国综合国力不断增强，在国际舞台上发挥着重要的作用．但我国在经济发展中面临着国际竞争的压力和挑战．②改革开放．

（2）厚德载物、道济天下的广阔胸襟；大道之行、天下为公的社会理想．和为贵、四海之内皆兄弟等．

（3）①当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界．实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择．②合作是事业成功的土壤．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果，精诚合作、互助互惠能让我们取得更大的胜利．③我国推进“一带一路”建设，提高对外开放水平，必须加强与世界各国的合作，合作才能互利共赢．

（4）①培养公平合作意识，承担相应责任；②培养全球意识，具有开放包容胸怀；③培养平等尊重意识，与人为善，互学互鉴；④培养竞争进取意识，增强实力，共同发展．

【解析】（1）此题考查对材料的分析概括能力.仔细分析图表内容,联系教材知识作答.图表内容以具体数据反映了改革开放以来我国综合国力增强,对世界的贡献加大,我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用;图表下注解我国发展面临国际竞争的压力和挑战.根据教材知识可以知道,改革开放是强国之路.

（2）此题考查“构建人类命运共同体”理念与中华民族传统美德的关系,考查理解能力.“构建人类命运共同体”体现了中华民族道济天下的胸怀和天下为公的社会理想;体现这一理念的名言有和为贵、四海之内皆兄弟等.

3此题考查中国积极推动与世界各国“在开放中合作,在合作中共赢”的理由,考查识记能力和理解能力.题目关键词是开放、合作、共赢,因此此题从对外开放必要性、合作重要性,联系材料“一带一路”建设与对外开放、合作共赢的关系等方面组织答案.

（4）此题考查如何弘扬丝路精神,考查运用教材知识解决问题能力.根据教材知识,从培养公平合作意识、全球意识、平等尊重意识、竞争进取意识等方面作答.

（1）对外开放基本国策．

（2）①有利于缩小地区差距，实现共同富裕；②有利于促进民族团结和各民族共同繁荣；③有利于扩大就业，提高人们的生活水平；④有利于解放和发展生产力，实现全面建成小康社会的奋斗目标；⑤有利于实现中华民族伟大复兴等．

（3）经济发达、文化繁荣、环境美好、人民安居乐业、社会和谐安定等等．

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用基本概念进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，我国的基本国策有对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。认真阅读材料，“一带一路”战略、设立雄安新区体现的是我国对外开放的基本国策。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答“意义”类问题，要注意考虑“这件事对谁或对哪些方面有意义”。经过认真思考可以看出，“一带一路”战略、设立雄安新区对于缩小区域差距、实现共同富裕、发展生产力、提高人民生活水平、实现全面建成小康社会的奋斗目标、实现中华民族的伟大复兴都有重要意义，只要学生从中任选三个方面进行说明，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，中国特色社会主义建设包括经济、政治、文化、社会建设、生态文明建设五个方面，因此雄安新区的建设前景也应从这五个方面进行描述。只要学生回答的言之有理即可。

（1）我省经济快速发展，经济实力增强，提升了我省的地位和影响力；城乡居民人均收人显著增 长，生活水平有了很大提高，我为家乡的巨大发展感到骄傲和自豪。这是在安徽省委省政府的正确领 导下，积极贯彻新发展理念，深人推进供给侧结构性改革，坚持以经济建设为中心，全省人民的艰苦创业下取得的成绩；我省要继续保持这种良好的发展势头，促进经济社会又好又快地发展；作为安徽学 子应情系安徽，热爱安徽，努力为安徽的发展做出自己的贡献。（两点即可）

（2）科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。（两点即可）

（3）安徽省是个农业大省，城乡发展存在较大差距；安徽省乡村经济的发展相对滞后；安徽省农村集体 产权制度需要改革；农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题；解决“三农”问题是全党工作重 中之重；充分体现社会主义制度的优越性；有利于巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度 改革；有利于保障农民维护公平、正义，壮大集体经济；有利于支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠 道；有利于缩小城乡差距，全面建成小康社会；等。

（4）创新能力和创新精神；团队合作意识；爱国奉献精神；艰苦奋斗精神；扎实的科学文化知识和实践 能力；开放和宽容意识；良好的思想道德素质；强烈社会责任感。（两点即可）

【详解】

（1）本题为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。安徽省经济建设取得巨大的成就，体现了改革开放的重要性，坚持以经济建设为中心，经济实力增强，城乡居民人均收人显著增长，有利于增强自信心和自豪感，要努力为安徽的发展做出自己的贡献，以此作答即可。（2）本题考查科技创新角度的战略。依据教材知识，包括科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。（3）本题考查乡村振兴战略的必要性。结合教材知识，实施“乡村振兴”战略，是因为我国生产力水平低且发展不平衡，农村发展落后，这是落实共享发展理念、实现共同富裕的要求，是促进城乡协调发展的需要。据此分析作答。（4）本题考查新时代的中学生应该具备的素质。从创新能力和创新精神；团队合作意识；爱国奉献精神；艰苦奋斗精神；科学文化知识和实践能力；开放和宽容意识；思想道德素质；社会责任感等角度来回答。

【点睛】

综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。

（1）必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性文化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。

（2）①必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

（3）①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。②保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确观测“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针,严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制

（4）实行了民族区域自治这一基本政治制度；贯彻了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系；实行了西部大开发战略等。

【详解】

（1）本问间接考查如何增强文化自信，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展等角度作答。

（2）本问考查如何建设创新型国家，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从必须落实科教兴国战略、人才强国战略，把教育摆在优先发展的地位；要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境等角度作答。

（3）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。所以保持香港、澳门长期繁荣稳定，需全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制等。学生据此回答即可。

（4）本问考查国家为维护民族团结采取的方针政策。根据所学知识，为了维护民族团结，我国坚持民族区域自治制度，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，贯彻了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，实行西部大开发战略，实施兴边富民行动等。学生据此回答即可。答案角度多元化，符合题意即可。

（1）近年来我国与世界GDP增长率比较表

（2）特点：从高速增长转为中高速增长，增速快于世界平均水平。

只有以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

（3）西部大开发、中部崛起、东北振兴、东部率先。（其他与区域发展有关，言之有理的答案也可酌情给分）

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对我国与世界经济发展的认识，主要考查学生的分析能力。认真观察图表中的数据，对数据进行比较，从图表中中国与世界GDP，标题从我国与世界经济GDP增长率的比较回答即可。（2）此题旨在考学生对我国经济发展特点以及以经济建设为中心的意义的认识，主要考查学生的识记运用和分析比较能力。认真分析图表中我国2010年到2016年GDP经济增长率的发展趋势，可以看出，我国经济增速由高速转移到中高速增长，低于世界水平。以经济建设为中心的原因，根据所学，从以经济建设为中心的意义回答即可。（3）此题旨在考查学生对促进我国区域协调发展的战略的认识，主要考查学生的认知能力，从西部大开发，中部崛起等战略回答即可。

（1）说明中国在国际事务中的影响力越来越大；我国是世界格局中的重要力量；我国在国际事务中发挥着越来越大的作用。（答出一点即可，其他符合题意的答案也可，2分）       

（2）对外开放基本国策

（3）发展

（4）经济全球化

（5）负责任大国形象

（6）（答出一点即可，其他符合题意即可）       

（7）取其精华，弃其糟粕；

【解析】

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。“一带一路”峰会得到如此多的国家和国际组织的响应，说明了在世界的舞台上，中国的影响力越来越大；我国是世界格局中的重要力量；我国在国际事务中发挥着越来越大的作用。只要学生说明其中的任意一点即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，我国的基本国策有对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。其中“一带一路”的提出体现了我国积极推行对外开放的基本国策。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，当今时代有两大主题：和平与发展。其中“一带一路”建设符合发展这一主题。

（4）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，当今世界，国际局势正在发生深刻而复杂的变化：世界多极化和经济全球化深入发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。其中“一带一路”得到了沿线国家的积极参与，体现了世界经济全球化的趋势。

（5）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，一个和平、合作、负责任的中国形象越来越被国际社会所接受。中国提出的“一带一路”让更多的国家对经济发展的期待增加，展现了中国负责任大国形象。

（6）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。根据所学知识，为更好地发挥“一带一路”对中国经济的促进作用，我们要发扬新时代的合作精神、开放精神、创新意识等。只要学生回答的言之有理即可。

（7）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识，对待外来文化，要做到取其精华，弃其糟粕。