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2008年2月21日,河北省教育厅发布了《河北省农村义务教育阶段免费教科书循环使用办法(试行)》,规定从2008年春季学期起,小学《科学》、《音乐》、《美术》(或艺术)、《信息技术》,初中《音乐》、《美术》(或艺术)、《信息技术》实行循环使用。循环使用的周期一般为三年。
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河北省教科书循环使用一个周期,相当于少砍668.5万棵大树,节省资金3亿多元。
【政策解读】 教科书循环使用主要针对的是哪些国情?
【主题探究】 有同学认为,实行教科书循环使用主要是为了减轻学生家庭的经济负担。请谈谈你的认识。
【社会实践】结合教科书循环使用,学校组织了“节能减排,我们在行动”社会实践活动,请联系实际完成下表内容。
河北省节能减排的具体事例。(2分) | |
青少年节能减排的实际行动。(2分) |
(1)我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大。
(2)教科书循环使用不仅可以减轻学生家庭经济负担,还能够节省大量资金,更重要的是可以节约资源和保护环境;有利于实施可持续发展战略,有利于落实科学发展观,有利于建设资源节约型、环境友好型社会;还可以培养学生的节能环保意识和艰苦奋斗精神,培养学生勤俭节约的良好习惯。
(3)张家口利用风能发电;保定利用太阳能发电照明等。不使用一次性塑料袋;通过小发明、小制作活动节约资源等。
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