九年级学生小明早晨骑自行车上学，在十字路口，他看到红灯马上停下；在学校，小明学习认真，并帮助成绩较差的少数民族同学补课；中午，针对校园文化建设方面存在的一些问题，他给教育主管部门写了一封信，提出了几条建议：晚上回家，小明主动帮助父母做家务，并认真完成了老师布置的作业。回忆自己这一天的生活，小明感到充实而有意义，他非常快乐……
根据材料提供的事例回答：
（1）小明这一天享有了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?
（2）你知道小明快乐的原因吗?在分享小明快乐的同时，你感悟到了什么?（从权利和义务的关系角度思考）
（1）小明行使的权利有受教育权、批评和建议权。履行的义务有（遵守宪法和法律）接受教育、遵守交通规则、维护民族团结、瞻仰和扶助父母等。
（2）快乐的原因：小明正确行使了权利，自觉履行了义务，有较强的公民意识。某些权利和义务是相互结合的；公民的权利和义务又是相互促进的。②青少年在家庭、学校和社会公共生活中要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。