情境一 放学路上,小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!数学课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说,“班主任还总是找咱们麻烦:补作业,请家长。哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时间不够用,成绩有很大的下降,他父母很着急,小华也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?
(2)面对情境二中忧心忡忡的小华,你准备怎样劝导他学会学习?
(1)他们的看法是错误的。学习,对每个人来说都是苦乐交织的。但学习中有辛苦更有快乐。当我们经历了学习中的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。
(2)学会学习需要勇于面对学习中的困难,发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力;要善于运用不同的学习方式达成目标;要找到适合自己的学习方式等。
【详解】
本题考查学会学习相关知识。对材料进行分析,据教材知识组织答案。
(1)此问考查学生对学习的认识。根据所学,学习中有苦,学习中也有乐,学习是苦乐交织的过程,材料中的小海和小江只看到学习中的苦,没有体验到学习的快乐,所以看法错误,理由从学习是苦乐交织的,如何通过克服学习中的困难,体验学习的快乐回答,言之有理即可。
(2)此问考查学会学习相关知识。让材料中小华学会学习,可从激发学习兴趣,掌握科学的学习方法,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯;等方面组织答案。
【点睛】
解答此题要理解学习是苦乐交织的过程,我们要学会学习,掌握科学方法,体会学习中快乐,享受学习。