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使用次数:151
更新时间:2020-12-18
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1.

1.少年的梦想与个人人生目标紧密相连,与中国梦密不可分,而努力是梦想与现实之间的桥梁。______

2学习能够为幸福生活奠基,我们趁青春年少努力拼搏几年,等大学毕业工作后就不用再学习了。______

3经过期中检测后,小宇认真分析了自己与同位的差距,并下决心赶超他,小宇这是通过他人的评价来认识自己。______

4小文因同位学习成绩下降而拒绝与她再做朋友。______

5小刚把好友逃课上网吧的事告诉了老师,好友认为小刚太不够朋友了!______

6无论什么风格的老师都应受到同学的尊重。 ______

7孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务。    ______

8敬畏生命,就是要珍惜自己和关爱他人的生命。其他有生命的动植物都应被人享用。______

9挫折可以激发我们自身的生命力量,我们可以借此培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。______

10当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。______

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题型:判断题
知识点:终身学习
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【答案】

1

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3

4

5

6

7

8

9

10

【解析】本题以判断正误的形式考查学生对整册书基础知识的掌握情况,判断题主要考查学生运用所学知识辨别某些观点的能力

1根据所学知识,编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。少年的梦想与个人人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相联,与中国梦密不可分。少年有梦,不应止于心动,更在于行动,而努力是梦想与现实之间的桥梁。所以上述观点正确。

2学习能够为幸福生活奠基,学习没有终点,我们终身都在学习,终身都需要学习,即使离开了学校,也要不断学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会,所以上述观点错误。

3经过期中检测后,小宇认真分析了自己与同位的差距,并下决心赶超他,小宇这是通过自我评价评价来认识自己的,所以上述观点错误。

4呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持,所以题文中小文的做法是错误的。

5我们要善交益友,乐交诤友,当朋友去网吧时不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊,所以题文中的观点是错误的。

6每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方,无论什么风格的老师都应受到同学的尊重,所以上述观点正确。

7在中国的家庭文化中,是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个公民的法律义务,所以上述观点正确。

8在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关。敬畏生命,不仅要珍惜自己和关爱他人的生命,还要珍爱大自然的生命,如果随意践踏地球上的生命,就是破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己,所以上述观点错误。

9生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时,挫折会使我们更加清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。挫折可以激发我们自身的生命力量,我们可以借此培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,所以上述观点正确。

10生命虽然平凡,但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大,所以上述观点正确。

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 迎接社会新挑战:创新精神团队精神终身学习 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的定义
人类进入21世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。
从新世纪开始,我国进入全面建设小康社会的发展阶段,要用20年时间,完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,才能在未来的发展中不断开辟新天地。

具备团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。
◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的知识扩展

21世纪对我们的素质提出了更高要求?特别是哪些要求?
人类进入21世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代,一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。

创新精神的意义?
是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,才能在未来的发展中不断开辟新天地。

团队精神的意义?
具备团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。

为什么要终身学习?
终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。

终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动力学学习、持续学习的习惯。

人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。

从新世纪开始,我国进入全面建设小康社会的发展阶段,要用20年时间,完成基本实现工业化、大力推进信息化、加快实现现代化的历史性任务。

新时代,需要什么样的人才?
需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才,需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才,需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求?
为了适应祖国建设需要和时代发展的要求,我们要不断提高自身素质,要有良好的思想道德素质,要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力,具备较好的身心素质,还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人,时刻准备着为祖国的现代化建设、为中华民族的伟大复兴贡献力量。

现代人应具备的能力?
①创造能力。②学习能力。③合作能力。④竞争能力。⑤抗挫折能力。

具有一定的知识或技能,进行创造性劳动,为我国作出积极贡献的人,都是人才。人才是多多层次的、多方面的。国家的建设需要各种人才。

青少年应怎样成为有用的人?
①成都的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
②要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。

青少年应怎样不懈追求,去实现人生意义?
①树立终身学习的观念,不断学习,不断进步。
②增强创新意识,提高创造能力,争取有所创造、有所发明。
③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。
④做负责任的公民,过积极健康的生活。
⑤从现在做起,从平凡小事做起。

◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的特性
人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。
新时代,需要大批善于治党治国治军的优秀领导人才,需要数以千万计的企业经营管理人才、专业技术人才,需要数以亿计的高素质的技术工人队伍、农业产业化经营队伍和农业科技队伍。

具有一定的知识或技能,进行创造性劳动,为我国作出积极贡献的人,都是人才。人才是多多层次的、多方面的。国家的建设需要各种人才。

现代人应具备的能力:
①创造能力。
②学习能力。
③合作能力。
④竞争能力。
⑤抗挫折能力。
◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的知识点拨
怎样才能适应祖国建设需要和时代发展的要求:
为了适应祖国建设需要和时代发展的要求,我们要不断提高自身素质,要有良好的思想道德素质,要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力,具备较好的身心素质,还要有创新思维、创新能力。我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人,时刻准备着为祖国的现代化建设、为中华民族的伟大复兴贡献力量。

青少年应怎样成为有用的人:
①成功的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
②要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。

青少年应怎样不懈追求,去实现人生意义:
①终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中,我们不仅掌握了知识,而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力,确立了终身学习的观念,养成了主动力学学习、持续学习的习惯。
②增强创新意识,提高创造能力,争取有所创造、有所发明。
③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。
④做负责任的公民,过积极健康的生活。
⑤从现在做起,从平凡小事做起。
◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的教学目标
1、理解创新精神、团队精神、终身学习的重要性。
2、培养创新能力、增强团队意识、树立终身学习的观念。
3、积极培养创新能力,重视合作精神的培养,树立终身学习、持续发展的意识,能培养自己主动学习、持续学习的习惯。
◎ 迎接社会新挑战:创新精神、团队精神、终身学习的考试要求
能力要求:掌握/应用
课时要求:2
考试频率:常考
分值比重:4

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