某校七年级一班同学为了把自己的班级建设成一个良好的班集体，上网查找其他学校班级建设的先进经验。他们查到了如下两则材料：

材料一：王娟经常主动向班级提合理化建议。如，为了更好地保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学们广泛猎取知识，他建议每位同学自觉捐书，建立“图书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委会；……他的建议大都被班级采纳，并收到好的效果。

材料二：育才中学举办“校园艺术节”，班级推荐具有艺术特长的小丽代表本班参加歌咏大奖赛。小丽积极准备，大胆参赛，取得了优异成绩，为班级争了光。

七年级一班的同学们在思考以下问题，请你帮他们解答：

（1）什么样的班集体才是一个良好的班集体?良好班集体对我们的健康成长有什么积极作用?

（2）从王娟和小丽身上我们看出，建设一个良好的班集体，关键是什么?

（3）我们还能为班级建设做些什么?

（1）良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。这些都能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

（2）作为集体的一员，都是集体的主人，应该树立主人翁意识，认真完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

（3）在与同学的相处中，我们要做到主动、热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围；纪律是集体利益的可靠保证。我们要把遵守纪律当作自己的义务，自觉遵守并维护集体纪律等。