随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。他们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己,改变世界的创造潜力。
(1)结合材料,说说青春期应培养发展哪些思维?
(2)青春期的我们应怎样开发自己的创造潜能?
(1)①对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升体现了独立性思维。②不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解,体现了批判性思维。③拥有改变自己,改变世界的创造潜力体现了创造性思维。
(2)①敢于打破常规,追求生活的新奇和浪漫,开创前人未走之路;②关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一个对国家和社会有用的创造者;③创造离不开社会实践,社会实践是我们创造的源泉,我们要多参加社会实践;④用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
【解析】
(1)材料中青少年“对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升”,体现了独立意识,说明了我们要培养独立性思维;“不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解”,体现了敢于质疑,这是批判性思维的表现;“拥有改变自己,改变世界的创造潜力”说明了我们要培养创造性思维。据此作答。
(2)本题考查开发自己的潜能,结合教材知识,从敢于打破常规、关注他人与社会、积极参加社会实践、不断尝试探索等方面作答即可。