某校组织开展“走进不同职业，感悟劳动价值”的社会实践活动，以下是同学们参加活动后的感悟。
（1）运用所学知识，说明同学们参加此次社会实践活动的意义。
生涯规划课上，老师讲述了抗击新冠肺炎疫情期间救死扶伤、守护生命的医生，闻令而动、敢于担当的军人，夜以继日、协同攻关的科研工作者，加班加点、不辞劳苦的快递小哥、抗疫物资运输司机，舍小家、为大家的社区工作者、公安干警、新闻工作者的感人事迹，鼓励同学们在未来的职业规划中以这些最美逆行者、守护者为榜样。
（2）请从同学甲或乙的观点中任选其一，辨别正误，并说明理由。
答案
（1）走进不同职业，认识到每一种职业都承担一定的社会责任，每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做贡献，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。中国梦的实现，创造美好生活，需要每个人在工作岗位上发扬实干精神，不懈奋斗。参与社会实践活动，有利于养成亲社会行为，在体验社会生活的过程中发展和成就自己等。（2）甲的观点正确。榜样是一面镜子，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。抗击疫情中的最美逆行者、守护者们，为国家，为人民无私奉献的品格和脚踏实地、兢兢业业的做事态度，是我们学习的榜样。未来职业规划中，我们要像他们一样，心系国家、社会和人民，加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要，实现人生价值。乙的观点不正确。人生需要规划，有了规划，明确的目标能够帮助我们找到前进的方向，有了规划，能够不断激励我们进步和发展，我们要脚踏实地地行动，不仅关切自己的人生规划，也要积极关注国家和民族的发展。
【详解】
（1）本题考查参加社会实践活动的意义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从每位劳动者都值得我们尊敬和学习；创造美好生活需要发扬实干精神；有利于养成亲社会行为等方面来回答。（2）本题考查至于至善、人生规划，主要考查学生运用教材知识的能力。首先说明甲的观点正确，结合教材知识，理由可以从榜样的重要作用；最美逆行者、守护者们是我们学习的榜样；我们要努力学习，满足国家与社会发展的需要，实现人生价值等方面来回答。乙的观点错误，结合教材知识，理由可以从人生需要规划；要脚踏实地地行动；积极关注国家和民族的发展等方面来回答。
