像五月的暖阳，青春充满朝气；像破土的新芽，青春充满活力；像欢腾的小河:青春流淌着我们的快乐与迷惘。青春是稍纵即逝的梦，需要我们好好把握。
年幼的孩子憧憬青春，青春对他们来说是个充满梦幻的童话;成熟的青年纪念青春，青春就像一幅油墨未干的画;年迈的老人怀念青春，青春已是他们珍藏的泛黄的老照片。青春，多么美好的字眼，任何人都想拥有它。正处于青春这段美好时光的我们，怎么有理由不去珍惜它?
（走进青春）
（1）青春的到来给我们带来哪些变化和感受?
（感悟青春）
（2）提到青春,我们会想到很多美好的事物。请说出你联想到的3个美好事物
（畅想青春）
（3）青春是一条河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事;激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光芒。请写出你对青春的畅想
（祝福青春）
（4）人们把最美的词汇奉献给青春，人们以华美的篇章讴歌青春。请你为青春送上一句祝福的话。
（1）答：青春的到来,不仅使我们感受着生理和心理的变化,更感受到青春所具有的朝气和活力。
（2）答：例如，秀丽的容颜、优雅的气质、健美的身姿、崇高的理想、高尚的道德、坚强的意志、乐观的情绪等。
（3）答：例如：青春是璀璨的夜空,犹如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圆，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更多，青春的星星比夜空的星星更亮。
（4）答：青春，是天地赋予人的最美好的礼物。青春转瞬即逝,少年奋斗，终身有为,让我们在蓝天下谱写生命的律动和青春的乐章,让青春无悔!
【解析】
（1）考察的事是什么的角度来分析的，考生要明确考察范围是青春期身体变化和心理变化。青春期身体变化的主要表现：性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内技能迅速健全
我们应该如何对待自己的生理变化：自觉接受学校的专门教育、接受现实、提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，青春期心理发展特点：智力达到高峰，自我意识发展。情绪情感丰富，性意识萌动。
（2）本问属于认识类型题目，考生要明确考查范围是如何正确认识自己好的的变化
（3）本问属于发散类型题目，可自由发挥，符合题意即可。
（4）本问属于发散类型题目，可自由发挥，符合题意即可。