（情境探究 与法同行）
以下是安安同学生活中的三个情境，请你运用所学法律知识，对其进行探究。
情境一 安安闯红灯被交警批评，他不以为然，却认为自己有通行自由的权利
（ 1 ）安安的错误在于 _________________________________________________________________ 。
（ 2 ）理由： _________________________________________________________________________ 。
情境二 安安乘高铁回老家过春节，进高铁站安检时，发现前面的一名青年乘客不愿接受安检。
（ 1 ）安安应该 _______________________________________________________________________ 。
（ 2 ）理由： _________________________________________________________________________ 。
情境三 爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各种理由拖欠部分工资，多年不给，最近爸爸去讨要，又不知道怎么办。安安建议爸爸向人民法院提起诉讼，事情很快得到解决。
（ 1 ）从诉讼类型来看，这一诉讼属于 ___________________________________________________ 。
（ 2 ）安安这样建议的理由是 ___________________________________________________________ 。
情境一：（ 1 ）没有遵守交通规则（割裂了权利和义务的关系）；（ 2 ）法律禁止做的事情坚决不做（行使权利有界限）。
情境二：（ 1 ）劝说青年接受安检；（ 2 ）我们要坚定维护规则，在保护自身安全的基础上，提醒、监督。帮助他人遵守规则。
情境三：（ 1 ）民事诉讼；（ 2 ）公民要依法维权；诉讼是处理纠纷额应对侵害最正规、最权威的手段。
【详解】
情境一：本题考查正确行使权利、自觉履行义务。本题创设闯红灯的生活情境，考查我们对权利和义务关系的正确理解，从而培养法律素养，做守法的公民。
情境二：本题考查对遵守规则的认识和理解。题文中，不接受安检，这是不遵守规则的表现，我们应该劝说青年接受安检，具体的理由，从坚定维护规则，在保护自身安全的基础上，提醒、监督。帮助他人遵守规则等方面进行分析回答。
情境三：本题考查依法维权。题文中，爸爸想通过法律途径讨要工资，安安的建议属于民事诉讼的类型，安安建议的理由，从公民要依法维权；诉讼是处理纠纷额应对侵害最正规、最权威的手段等方面进行分析回答。