在国家宪法日这一天，九（ 2 ）班的同学用一出 “ 校园欺凌 ” 情景剧演绎如何让宪法融入青少年日常生活中。
（剧情简介）
几名高年级同学没钱上网，预谋向同学 “借”点钱。放学后他们把小明堵在卫生间，采取威胁、搜身等方式，逼迫小明交出了身上的财物。
（ 1 ）由小江扮演的 “ 法官 ” 对以上剧情进行了点评。请你把点评内容补充完整。
从出生到老年，从校园到职场，宪法影响着我们的一生。此案中，高年级同学侵犯了小明的 ______和______等宪法规定的基本权利。这样的侵权行为是宪法所禁止的。
（ 2 ）小江 “ 法官 ” 这番点评蕴含哪些宪法知识？
（ 1）①人身自由。②财产权。
（ 2）①宪法是公民权利的保障书。 ②尊重和保障人权是我国的宪法原则。 ③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
【详解】
本题借助国家宪法日的相关材料，考查对人身自由权、财产权、宪法地位、人权、宪法与生活、宪法是一切组织和个人的根本活动准则等知识的认识和理解。
（ 1 ）本题考查对人身自由权、财产权的认识和理解。根据所学知识，几名高年级同学搜身侵犯了小明的人身自由，逼迫小明交出了身上的财物侵犯了小明的财产权。据此回答即可。
（ 2 ）本题考查对宪法地位、人权、宪法宪法是一切组织和个人的根本活动准则等知识的认识和理解。小江 “ 法官 ” 这番点评蕴含哪些宪法知识，可从宪法是公民权利保障书、尊重保障人权、生活离不开宪法、宪法是一切组织和个人的根本活动准则等角度作答。据此回答即可。
财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
财产所有的归属划分：
社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。我国法律规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家但说依照法律规定保护公民的私有财产。
公民合法财产的范围：
根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产。
保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
未成年人获得财产的主要形式是通过继承的方式获得财产的所有权。
未成年人的财产权受到保护。由于年龄和智力等因素的影响，我们还不能独立参与较复杂的经济活动，自己的财产由父母代为管理，尤其是那些可能导致财产减少的活动，必须经过父母同意才能进行。但我们可以独立以自己的名义接受赠与的财产，父母不能干涉或者将我们接受的财产据为己有。
我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的？
①我国宪法规定，公民的佥的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
②我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
公民怎样维护自己的合法私有财产？
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
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下列校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应不正确的是（ ）
| 选项 | 行为 | 侵犯权利 |
| ① | 给同学取侮辱性绰号 | 受教育权 |
| ② | 对同学季打脚踢 | 生命健康权 |
| ③ | 敲诈、强索金钱或物品 | 劳动权 |
| ④ | 将同学关押几个小时 | 人身自由权 |
A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④
