阅读材料，完成下列要求。

材料一 已有 3000多年历史的汉字，是表意文字的典型代表。中国人的思想情感，大都可以用汉字来表述。如“国”，甲骨文，左边是一个方框，象征一片土地，右边是戈，表示以兵戈来保卫这片土地。到金文，在表示“国土”的“口”外边加了“国界”，仍表达以“戈”卫“国”的意思。到了小篆时期，在“或”之外又加了一个方框，表示国界、疆域。（见下图）

材料二 中华经典诗文意境深远，蕴含着丰富的道德资源。屈原 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的感慨、范仲淹“光天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟、陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台”的情怀、林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情、鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志向……中国历史上无数的仁人志士，用诗文表达内心对人生道德境界的追求。

材料三 从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治新冠肺炎患者的张定宇；从把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀，到长期献身艰苦偏远山区教育事业的张桂梅；从为 “中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋……无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。

（ 1 ）揭示材料三中的奋斗者在处理个人与国家关系上共同的价值追求。

（ 2 ）结合以上材料及问题，跨越时间的长河感悟中华文化，你能得出一个什么认识？

答案

（ 1 ） ① 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； ② 要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕； ③ 要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益； ④ 无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ⑤ 为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命； ⑥ 我们要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争等。

（ 2 ） ① 中华文化具有源远流长、博大精深的特点； ② 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历尽沧桑仍薪火相传、历久弥新； ③ 文化是一个国家、一个民族的灵魂，我们要增强文化自信，提高文化认同； ④ 中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪等。

【解析】

【详解】

（ 1 ）本题考查坚持国家利益至上，考查的核心素养为国家意识，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家利益的责任感和使命感；以国家利益为重，把国家利益放在第一位；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争等角度作答。

（ 2 ）本题考查学生对中华文化的认识，考查的核心素养为文化认同，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从中华文化具有源远流长、博大精深的特点；中华文化虽历尽沧桑仍薪火相传、历久弥新；增强文化自信，提高文化认同；文化是一个国家、一个民族的灵魂等角度作答。