【学法用法 与法同行】
假期，小华来到开饭店的姐姐家做客，遇到一些法律问题，请你与他一起解决。
情境一 小华和姐姐在饭店包间打扫卫生时拾到一块名表。姐姐笑着问小华应该怎么办。
(1) 小华的正确回答： _____________________________ 。
理由： _____________________________ 。
情境二 闲谈中，姐夫谈到有火锅店将客人用过的火锅底料留存下来，重复使用。姐夫对小华说： “考考你，这种行为对不对？为什么？”
(2) 小华告诉姐夫，这种行为： _____________________________ 。
理由： _____________________________ 。
情境三 一村民找姐姐商量，准备去捕猎野生动物卖给她，姐姐拒绝并加以劝阻。
(3) 对姐姐的行为，小华应该： _____________________________ 。
理由： _____________________________ 。
(1) 找到失主并归还； 公民享有财产权；诚实守信是中华民族的传统美德。
(2) 不对； 这会侵犯消费者的合法权益，是对顾客不负责任的表现。
(3) 赞成。 我们要正确处理人与自然的关系，非法捕杀野生动物是违法的。
【分析】背景素材：小华与姐姐商讨相关法律问题
考点考查：消费者的权益受法律保护、公民有遵守宪法和法律的义务
能力考查：论证和探究问题
核心素养：法律意识
【详解】（ 1 ）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：小华和姐姐在饭店包间打扫卫生时拾到一块名表；
第二步：根据所学知识和材料信息，小华和姐姐应该尽快找到失主并归还；
论据：公民享有财产权；诚实守信是中华民族的传统美德；
第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。
（ 2 ）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：有火锅店将客人用过的火锅底料留存下来，重复使用；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断这一观点是错误的；
论据：这会侵犯消费者的合法权益，是对顾客不负责任的表现；
第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。
（ 3 ）第一步：读题，提炼材料核心观点。
观点：面对村民准备去捕猎野生动物卖给她，姐姐拒绝并加以劝阻；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断这一做法是正确的；
论据：我们要正确处理人与自然的关系，非法捕杀野生动物是违法的。
第三步：整合信息，组织答案。本题是情境探究题，首先先提炼情境中的观点，然后结合教材知识，明确答题方向，从多个角度、多个方面分析作答，力求做到条分缕析，言简意赅。
财产所有权：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。
财产所有的归属划分：
社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。
合法财产的含义：合法财产是指财产取得的方式、方法、内容符合法律的规定。我国法律规定，公民的合法的私有财产不受侵犯，国家但说依照法律规定保护公民的私有财产。
公民合法财产的范围：
根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产。
保护财产所有权的手段有民事法律手段和刑事法律手段，其中刑事法律手段是最严厉、最有效的保护方法。
未成年人获得财产的主要形式是通过继承的方式获得财产的所有权。
未成年人的财产权受到保护。由于年龄和智力等因素的影响，我们还不能独立参与较复杂的经济活动，自己的财产由父母代为管理，尤其是那些可能导致财产减少的活动，必须经过父母同意才能进行。但我们可以独立以自己的名义接受赠与的财产，父母不能干涉或者将我们接受的财产据为己有。
我国法律是怎样保护公民合法的私有财产权的？
①我国宪法规定，公民的佥的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
②我国法律只保护公民合法的私有财产权，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。
公民怎样维护自己的合法私有财产？
当合法的私有财产权受到侵害时，我们要学会依法维护自己的佥财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
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下列校园欺凌行为与侵犯受害者的权利对应不正确的是（ ）
| 选项 | 行为 | 侵犯权利 |
| ① | 给同学取侮辱性绰号 | 受教育权 |
| ② | 对同学季打脚踢 | 生命健康权 |
| ③ | 敲诈、强索金钱或物品 | 劳动权 |
| ④ | 将同学关押几个小时 | 人身自由权 |
A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ②④