（情境探究 提升能力）

下列是小柯同学生活中的三个情境请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一 小柯最喜欢的飞机模型被妹妹摔坏了，他很生气，去篮球场，打了半个小时的篮球，感觉好多了 ……

（ 1 ）小柯调节情绪的方法是 ________________________________________________ 。

（ 2 ）这样做对好处是 ______________________________________________________ 。

情境二 小柯和小航在某景区游玩，小航想去爬景区的雕像，然后拍照 ……

（ 1 ）小柯应该 ____________________________________________________________。

（ 2 ）理由是 ______________________________________________________________。

情境三 小柯乘高铁回老家过春节，进高铁站安检时，发现前面的一名青年乘客不愿接受安检。

（ 1 ）小柯应该 ____________________________________________________________。

（ 2 ）理由是 ______________________________________________________________。

答案

情境一：（ 1）合理宣泄。

（ 2）缓解不良情绪，促进身心健康；保持积极乐观的情绪等。

情境二：（ 1）及时制止。

（ 2）遵守社会规则：依法规范自己的行为；做文明有礼的人等。

情境三：（ 1）委婉劝说。

（ 2）自觉遵守规则，发自内心的敬畏规则；公民应遵守公共秩序，维护公共安全；遵守宪法和法律是公民的基本义务等。

【详解】

情境一：本题考查调节情绪的方法，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（ 1 ）根据题文、结合所学可知，小柯通过打篮球缓解了不良情绪，因此他调节情绪的方法是合理宣泄。（ 2 ）好处可以从缓解不良情绪；保持积极乐观的情绪等角度作答。

情境二：本题考查遵守规则、文明有礼，考查的核心素养为道德品质、法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（ 1 ）根据题文、结合所学可知，小柯应该及时加以制止。（ 2 ）理由可以从自觉遵守规则；依法律己；文明有礼等角度作答。

情境三：本题考查遵守规则、依法履行义务，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（ 1 ）根据题文、结合所学可知，小柯应该委婉劝说。（ 2 ）理由可以从遵守宪法和法律是公民的基本义务；自觉遵守公共秩序；法不可违；敬畏规则等角度作答。