材料一：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

根据材料一回答下列问题：

（1）在家庭生活中，我们扮演的角色是什么？这种角色的责任是什么？

（2）在学校生活中，我们扮演的角色是什么？这种角色的责任是什么？

材料二：每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼……

根据材料二回答下列问题：

（1）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系的影响是什么？

（2）我们与老师交往时难兔遇到矛盾，化解与老师的误解、矛盾的具体方法有哪些？（写出两条即可）

（3）请此刻正在答题的你，由衷地对老师说句话。

答案

材料一：

（1）子女或儿子或女儿。做为子女，孝敬父母，是我们的责任。

（2）学生。作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的贡任。

材料二：

（1）师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

（2）①主动与老师沟通；②从老师的角度看问题；③正确对持老师的表扬和批评；④原谅老师的错误；③礼貌待师；⑥注意场合；⑦勿失分寸。评分说明：4 分。答出其中任意一点即可给 2 分。其他符合题意的答案也可给分

（3）如：老师，您辛苦了!

【详解】

本题以材料为素材考查学生对教材知识的掌握，分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

材料一：

（1）此问考查角色与责任。在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。我们在家庭中扮演子女的角色，承担孝敬父母的责任。

（2）此问考查不同角色不同责任。在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。我们在学校中扮演学生的角色，承担遵守学校纪律、完成学习任务的责任。

材料二：

（1）此问考查师生关系相关知识。据教材知识，师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

（2）此问考查化解师生矛盾方法。老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们与老师要和谐相处；如果与老师发生冲突时，可以采取以下方面解决冲突和矛盾，如主动与老师沟通；从老师的角度看问题；正确对持老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸；等等。

（3）此问属于开放性题目，围绕感谢老师写一句的话语。如：老师，您辛苦了!