（悟理生活 指导行动）
生活镜头一：小明早晨起来晚了，来不及吃早饭。妈妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦，但小明心里还是暖暖的。
生活镜头二：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的赞赏表扬。一次数学课上，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师没收去辛辛苦苦写了一个多星期的文稿，还被狠狠地批评一顿。
生活镜头三：小青在QQ空间里上传了自己年龄、住址、家庭情况等诸多重要信息，并记下许多自己生活的兴趣情趣，立即引来众多网友的讽刺评论、信息晾晒。小青一下蒙了……
（1）小明心里为什么对妈妈的唠叨感觉是暖暖的？
（2）假如你是小奇，你对语文老师的表扬和数学老师的批评应该怎样认识？
（3）网络交往中，我们应如何学会自我保护？
（1）因为：①家中有亲情，父母对我们有着无私的爱；②家是我们情感的栖息地，是我们安全健康的保障；③父母对我们的“严”，反映出父母对我们的爱；④父母是我们的第一任老师，他们的教育教诲，是我们健康成长的必须；等．
（2）①表扬是肯定、鼓励和期待，批评是爱护、鞭策也是期待；②被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折（成功和挫折都是人生的财富）；③表扬好比加油站，要接再厉；④批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉；⑤要主动找到数学老师，真诚地承认错误，表达努力改正的决心；等．
（3）①我们上网必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；③只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己；④网络交往应该遵守道德．在网络聊天中要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者要出于爱心，尽力相助；与网友交流要真诚友好，不欺诈他人；⑤上网更要遵守法律．不恶意制造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等．
【解析】
（1）此问考查对“家的意义”的认识，主要考查学生对知识的理解能力。依据课本内容，家是我们情感的栖息地，是我们安全健康的保障，父母是我们的第一任老师，他们的教育教诲，是我们健康成长的必须等方面来回答。（2）此问考查正确对待老师的表扬与批评。依据教材知识，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，今后我会更加努力，利用业余时间来发展自己的兴趣爱好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足．对待老师的批评，我们要理解老师的良苦用心，真诚的接受老师的批评，今后在数学课上要认真听讲。（3）此问为做法类问题，考查在网络交往中，如何学会自我保护，结合青少年自身实际作答。从提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高辨别觉察能力和抗诱惑能力等角度来回答。
