阅读材料，回答问题
情境一 放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声： “真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……
情境二 小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华每天要花很长时间来学习，基本没有时间参加课外活动，感到自己是在死读书，他很羡慕那些看上去毫不费力但学习成绩很好的同学。
（ 1）你认为小江和小海的观点正确吗？
（ 2）你觉得学习是苦还是乐的？
（ 3）你会建议小华怎样学会学习？
（ 1）他们的看法是错误的。
（ 2）①学习，对每个人来说都是苦乐交织的。②学习需要集中注意力、耗费精力、遇到困难需要调节不良情绪，都是辛苦的。③当我们经历了学习中的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。这是学习过程带给我们的美妙享受。
（ 3）①需要发现并保持对学习的情趣。②需要掌握科学的学习方法：合理安排学习时间。形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力；找到适合自己的学习方式。
【详解】
本题以材料分析题形式，考查学生综合分析问题，解决问题的能力，涉及学习是苦乐交织的过程，学会学习等相关知识，分析材料内容，依据题意作答。
（ 1 ）本题属于判断观点试题，分析材料小江和小海没有正确认识学习，只看到学习的困，因此观点错误。
（ 2 ）本题考查体味学习，学习是苦乐交织的过程，属于基础知识识记题。据教材知识，学习有苦有乐，学习需要集中注意力、耗费精力、遇到困难需要调节不良情绪，都是辛苦的；但学习有快乐，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能等，都能感受学习的快乐。据此回答即可。
（ 3 ）本题考查学会学习，属于基础知识识记题。据教材知识，可从发现并保持学习的情趣，掌握科学学习方法，合理安排时间，形成良好学习习惯，找到适合自己的学习方式，等等方面作答。
