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难度:
使用次数:145
更新时间:2023-05-02
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1.

善是保存和促进生命 。能体现该观点的做法有 ( )

小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠,保证学习时精力充沛

小圆为了能参加春游,瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧

小宁一家在疫情防控期间做好自我防护,还为邻居老人提供帮助

小丽仅 16 岁就扛起一个家,一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲

A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④

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题型:选择题
知识点:人的生命的独特性
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【答案】

C

【详解】本题考查珍爱生命。

①③④ 善是保存和促进生命 意思是善良会促进生命的发展,启示我们不应该漠视他人的生命,要谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。分析选项,坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠,保证学习时精力充沛;一家在疫情防控期间做好自我防护,还为邻居老人提供帮助;仅 16 岁就扛起一个家,一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲,符合题意,故 ①③④ 正确;

:瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧,不科学用药会伤害生命,故排除

故本题选 C

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 人生命的独特性 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 人生命的独特性的定义
人生命的独特性表现:
人教版:
①人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
鲁人版:
①人具有无穷的智慧和巨大的创造力(人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要;能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。)
②每个人的生命也都是独一无二的(不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性)
陕人版:人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动(或生产劳动;创造)。
◎ 人生命的独特性的知识扩展

人生命的独特性表现在?
人教版:
①人的生命独特性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
鲁人版:
①人具有无穷的智慧和巨大的创造力(人能够制造并使用工具进行生产劳动,能够不断地进行创造满足生存和发展的需要;能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。)
②每个人的生命也都是独一无二的(不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性)

如何发挥生命的独特性?
自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。

陕人版:人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动(或生产劳动;创造)。

◎ 人生命的独特性的特性
发挥生命的独特性:
根据自己的特点和优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
◎ 人生命的独特性的知识点拨
每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
◎ 人生命的独特性的教学目标
1、体会生命的独特性,培养珍爱生命,热爱生活的人生态度;
2、认识自己生命的独特性,并根据自身的独特性,选择合适的人生道路。
3、观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力。
4、理解人类的生命与其他生物相比最具有智慧,正确看待自我,正确定位“我的价值”。
◎ 人生命的独特性的考试要求
能力要求:了解/识记
课时要求:1
考试频率:必考
分值比重:4

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