不经意间，青春期向我们走来。在这一阶段，我们的身体、心理都会发生巨大变化。七年级（2）班的同学想创建一个关于青春期的网页，请你帮他们完善网页内容。

（1）请你为网页设计一条标语。

（2）板块一：青春期的心理矛盾

★与人生其他阶段（童年期、青年期、成年期）相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、周期短的特点，并且充满着反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等种种错综复杂的矛盾。

解疑惑：你怎样认识青春期的这些矛盾？

（3）板块二：青春飞翔

◆青春期，我怎样拥有飞翔的力量？

（4）板块三：青春有格

◆“行己有耻”对我们有什么要求？

◆“止于至善”对我们有什么要求？

答案

（1）例：我的青春我作主；了解青春，健康成长等。

（2）性机能的成熟

（3）①青春期出现这些心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；②积极面对和正确处理这些矛盾，我们才能健康成长。

（4）①青春的飞翔需要自信；②青春的奋进需要自强。

（5）“行己有耻”对我们的要求：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

 “止于至善” 对我们的要求：有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。

【解析】

本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。（1）本问是开放性设问，学生只要围绕青春期的变化、要求、交往等方面来设计标语即可。例如：我的青春我作主；了解青春，健康成长；激扬青春，拥抱青春；青春，让我们用汗水书写难忘的故事等。（2）考查青春期的身体变化。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（3）考查如何看待青春期的矛盾心理。学生可从青春期矛盾心理产生的原因（伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑）和正确看待青春期矛盾心理（青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长）两方面来回答。（4）考查怎样拥有飞翔的力量，学生可从青春的探索需要自信和自强让青春奋进的步伐永不停息两方面来回答。（5）考查如何做到“行己有耻”和“止于至善”。做到“行己有耻”，学生可从要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等方面来回答。做到“止于至善”，学生可从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯；以修身为本，在学习中成长，在成长中收获等方面来回答。