“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”以下关于“教学相长”的认识中,正确的是 ( )
A.教与学是完全相对立的 B.教师是学生成长最关键的因素
C.教与学是师生相互陪伴、相互促进的 D.教与学是完全一致的
C
【详解】
本题旨在考查学生对教学相长的认识、理解。师生交往对师生双方成长有着积极意义,学生与老师之间正确交流与沟通,学生才能知道如何正确对待老师的表扬和批评,教学相长促进师生共同进步。A选项说法错误,教与学不是对立的而是共同成长的;B选项说法片面,过于夸大教师的作用;C选项说法正确符合题意;D选项说法错误。依据分析,因此选C。
【点睛】
本知识点是重点。让学生多与老师交流、沟通,走进老师的生活、工作,既可增进师生的关系,也可促进老师更好的“教”。
向老师提意见的技巧:
1、把握时机。一般来说,老师在全神贯注地讲课或者讲话时不要打断,那样会影响老师的思路,干扰教学进度,甚至影响其他同学的学习。可以等老师把一个问题讲完,或者讲课结束之后,再找机会与老师交流。
2、语气平和。我们在向老师提意见时,应用商量语气口吻,用交换意见的语气进行。不能不尊重老师,甚至让老师在学生面前丢面子。
3、坦诚相待。在提意见时,应该客观地表示自己的态度,说话要有分寸,力求阐明自己的观点,不把自己的观点强加于人。
4、方式恰当。可以把自己的意见和想法写成信或者字条寄给老师,也可以通过日记、周记等方式表达自己的担心和主张。
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